正确运用常见的修辞方法学案

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1、正确运用常见的修辞方法学案　正确运用常见的修辞方法第一部分　六年高考题荟萃2009年高考题1（09年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟表现两个对象之间的关系。我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。答案略。2（09年海南、宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。答案略。解析考查仿写。例句是“

2、……的……，是……的…………的，把……”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。3（09年全国卷Ⅰ）仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不的，有无出路，看你怎么奋斗。答：答案技艺是捡不的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不的，有无地位，看你怎

3、么拼搏。爱情是买不的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸解析主要考查仿写的能力，能力层级为D级。仿写的三个句子，意思要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。4（09年全国卷Ⅱ）仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。答：答

4、案略。解析仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。这是一道仿句题。考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。（09年重庆卷）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。　　人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。答案尊重别人所以不狂

5、妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性2008年高考题1(08湖北)学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在1～2字之间。上句：下句：答案　示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲解析　该题有两项要求，对形式、内容、字数已作了限制，注意答题时要符合要求。2004～2007年高考题1(07江西)以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，

6、语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于0个字。答：答案　示例：走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆；走进考场，调整呼吸，心中惟有搏击的斗志；走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。解析　语言连贯得体，使用排比、比喻、拟人等修辞手法，表意要相对完整。2(07全国Ⅱ)2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊共生，和谐共融”之意。请以“祥云与奥运”为内容，展开想像，运用比喻或拟人的修辞方法写一段话，不超过0个字。答：答案示例：你是轻轻风儿，我是朦胧纱；你是飘浮祥云，我是和谐中华。盼呀盼，你

7、———奥运，终于到我家，熊熊火炬，友谊共升华。解析　答案内容要符合要求，抓住“祥云与奥运”这个话题，体现出“渊共生，和谐共融”之意，修辞方法要使用恰当，表达要顺畅，不要超字数。3(07广东)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。　　　　　　　　　　　答案　（1）篮球：刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。（2）田径：东方神

8、鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。解析　这个题目命题新颖，既贴近社会现实生活，又富于想像力与创造力。答题时要做到根据图形所揭示的比赛项目，紧扣动态特征，联系现实生活，展开丰富想像，要运用两种以上（含两种）的修辞手法，语言通顺，注意字数限制。4