浅谈提高农村小学德育教育有效性的途径.pdf

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1、学羁2堡01签5年曼第塞9期◆教育与管理◆浅谈提高农村小学德育教育有效性的途径常志霞(甘肃省会宁县老君坡乡镇泰小学730713)近几年．“以德治国”的理念已经由中央持续性．遇到某个问题了就开设几次德育课，(二)改变过时的评价方法传达到了每一个中国人的内心．各个学校也完成目标后就彻底放松．不再重视德育教育。为了让德育工作有一个更好的评价机逐步意识到了德育的重要性．将德育放在了(三)表面形式严重制．我们必须改变以往那种过时的评价方法．教育教学的首要位置。在德育教育过程中。广有些地方的教育部门对于德育工作的调建立一种科学的、正规的、与时

2、俱进的评价机大教师和家长以及社会力量都付出了大量的控功能只体现在开会、评比上。给学校发一堆制．对于教师的考评工作也不再是单纯地依精力．收到了很好的效果．也涌现出了一些没文件．经常性地举办一些活动．活动完毕后由靠学生的分数来评定的．而是要将教师的政有预料到的新问题。目前．我国的社会形态正德育教师上交总结．教育部门装订、封存后就治理论水平和师德、教学效果等综合起来评处于一个关键的转折期．多元的文化和价值完事了．从不关注活动开展的过程．即使没有断在以往的教师评价中．多数都是教师单独观不断涌现并产生了激烈的冲突．同时也给开展．只要交上来材

3、料即可。农村小学编制内评议，这样做的缺点就是不全面、不深刻。我宁静的校园带来了强烈的冲击学生不再是人员本来就很紧缺．为了应付这些活动．学校们可以将学生自评、学生互评以及家长对学以往那种“两耳不闻窗外事．一心只读圣贤疲于应付．只能做一些表面文章．在形式上过生的评价纳入评价系统中．并逐渐缩短评价书”的书呆子了．他们愿意走入社会．愿意参得去就行。这种做法不仅带来教育、教学资源的时问．实现评价的优质、高效。与社会活动．并逐渐对社会形成了自己独特的浪费．还削弱了德育的有效性．使德育教育(三)校内外相结合．为学生提供社会实的认识。同时．随着学

4、生视野的不断开阔，教无法长久地开设下去．所带来的恶劣后果是践的机会师的权威也受到了挑战尤其是在农村学校无法估计的认真组织好社会实践活动．把社会实践里．留守儿童的产生使学校德育工作的展开(四)没有完整的德育队伍活动作为加强德育工作的重要途径．确定相有了更大的难度根据调查结果显示．目前各在有些学校没有专门的德育教师．都是应的基本时间．并把实践活动作为期末考评个农村中小学的德育工作都产生了下滑的趋由班主任兼任。班主任的教学任务比较繁重，的依据之一．让学生走出校门．参加社会实践势。看到这些，我们不禁会思索：我们的德育再加上家庭的负担．他们

5、的体力匮乏．精力有活动。工作出现了什么问题呢?是什么原因造成的限．也没有足够的时间和耐心对学生展开细(四)与家长加强沟通和联系呢?我们应该如何解决这些问题?如何应对目致的品德教育有的教师不能将德育教学融为避免5+2--o的现象出现．学校应加强前的状况呢?笔者认为．我们应该对此进行认入学科之中．认为那是班主任的事．当学生出与家庭的联系．通过家访活动．让学校德育走真的思考和分析。挖掘问题产生的根源。现问题时就向班主任抱怨这样就使班主任人家庭。学校发动教师定期进行家访活动．使一、小学德育工作的意义“费力不讨好”．丧失信心．对德育工作也就

6、更学校的德育要求为学生家长所了解有家长小学阶段是学生性格形成的重要阶段．加丧失耐心了督促，学校检查，促进了学生自治、自理能力也是学生思维与各项能力发展的基础阶段(五)德育内容不能与实际相结合的提供．同时充分发挥家长的特长．让学生在小学生的想法简单．具有很强的可塑性．他们有些学校德育课的设置不能与学生的实不同的家庭学会交往与合作．开阔视野．锻炼的品德正在逐步由低级迈向高级．处于一种际生活很好地融合到一起．当学生在生活和能力。重要的“质”的变化中。在这个阶段．如果教师学习中出现问题时．无法在德育学习中找到(五)营造良好的校园氛围能对其

7、进行正确的、有效的引导．学生就能够好的解决方法。而且．在课堂上教师教育学生我们要让学生爱祖国．爱社会主义．首先向着正确的、健康的方向发展．产生好的“质要助人为乐、谦虚礼让．但是目睹了社会上的要爱家乡，爱学校．让他们从小事做起教师变”。相反．如果教师对其不闻不问．或是进行一些坏现象。如公交抢座、胡乱插队等。学生要引导学生共同为搞好校园文化建设出力了不当的教育．学生就有可能发展到不良的就会困惑、不解。并且．有的教师没有上进心，创设优美的校园环境．让学校内的一草一木方向，甚至由此步人歧途。小学生的精神面貌他们的思想紊乱，知识薄弱，观念陈

8、旧，在实都成为教育的阵地．使学生在潜移默化中受与道德素质是我国民族精神的一种体现．也施德育教育时就没有足够的说服力．也无法到教育、熏陶，提高素质。代表了我国的未来在这个竞争极其激烈的使学生受到感染总之．农村学校的德育工作是一项艰巨时代．为了不在民族