在职教师有偿补课专项治理活动实施计划方案.doc

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1、.林州市教育体育局文件件林教体字[2016]141号林州市教育体育局关于印发《开展在职教师有偿补课专项治理活动实施方案》的通知 全市各级各类学校、局机关各科室及二级机构:现将《林州市教育体育局、市纪委党风政风室开展在职教师有偿补课专项治理活动实施方案》印发给你们,请按照文件精神,认真贯彻执行。2016年10月27日word专业资料.林州市教育体育局市纪委党风政风室开展在职教师有偿补课专项治理活动实施方案为进一步加强全市教师队伍管理,规学校办学行为和教师从教行为,引导广大教师廉洁从教、为人师表,维护良好的教育形象,办人民满意的教育。经林州市纪

2、委研究决定,由林州市教体局、市纪委党风政风室联合组织,在全市教育系统集中开展在职教师有偿补课专项治理活动。现制定实施方案如下:一、指导思想以办好人民满意教育为宗旨,以规教师从教行为为目标,针对群众反映强烈的在职教师有偿补课问题进行专项治理,坚决彻底治理在职教师乱办班、乱补课并从中获取报酬的不正之风,严肃查处违规违纪案件,从重从快处理一批顶风违纪的在职教师,切实提高教师职业道德水平,切实提高人民群众对教育的满意度,营造有利于教育事业健康快速发展的风清气正良好环境。二、治理围和容治理围包括:全市所有公办学校和所有在职教师(含局机关及二级机构人员

3、)。治理容主要包括:教师在校、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获利的;教师个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的;教师在校外办学机构(群团组织)中兼课辅导并从中获利的;教师以家属、亲友等名义违规开办补习班从中获利的;word专业资料.教师利用职务之便组织、动员、诱导、暗示或者强制学生参加校外有偿补课并从中获取报酬的;教师利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍生源、提供学生相关信息并从中获利的;教师在课堂上故意不完成教学任务,课上不讲课后讲并收取补课费的;教师打击报复、挖苦刁难不参与有偿补课学生的;教师向学生宣传

4、、推荐、强制购买教辅资料或报刊并从中获利的;中小学校(含民办学校)租借校舍和教育教学设备给教师个人或社会培训机构,供其举办有偿补课活动的。三、工作步骤本次专项治理活动共分四个阶段进行。(一)学习动员阶段(2016年10月27日--11月5日)。1、动员部署。各单位要召开全体教职工会,学习文件,动员部署。2、开展抄写政策规定有关文件活动。各单位要给每位教职工发放学习笔记本,组织全体教职工认真抄写《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规

5、定》、《省严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《市严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施办法(试行)》(林教体字[2015]141号文件已经进行过转发),通过让教职工抄写来学习相关政策,从而切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。word专业资料.3、广泛宣传不准在职教师进行有偿补课等政策活动。各单位要通过班会、校会、家长会、校信通、家长微信群、发放致家长一封信等方式,让家长和学生自觉抵制在职教师的有偿补课行为。4、设置举报和信箱。各单位要在显著位置设立本次专项治理活动举报6166212(市纪委党风政风室)、6812447(教体

6、局纪检信访室),:lzsjfb@163.、6812447wang@163.,广泛接受社会监督。(二)自查自纠阶段(2016年11月6日—11月15日)。各单位要依据《市严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施办法(试行)》文件要求,以个人自查、部互查、领导帮查等形式进行自查自纠。要通过询问学生、家访、社会调查等方式逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查,准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况。要做到找准线索、摸清事实、有错必纠。对已经参与或组织有偿补课的教师,要严肃教育,责令其立即停止并退回违规所得。同时,在自查自纠期限,根据违规事实

7、的情节、影响及认识态度等情况,予以区别处理,情节轻微或虽有问题但能主动承认错误、承担责任并及时纠正的,学校可以不予追究或从轻处理;对于隐瞒问题的,一经发现,要从严处理。对于自查出的问题和群众反映的突出问题,要集中梳理,分析原因,列出整改时间,指定整改责任人,确保整改到位。word专业资料.在此基础上,各单位要组织全体教职工签订《拒绝从事或参与有偿补课承诺书》(保存在学校以备查看),校长要代表全体教职工向社会作出公开承诺,并将《学校公开承诺书》和单位教职工签订承诺书统计表、自查情况统计表一并上报本次专项治理活动办公室,具体联系人:苏晓峰。(三

8、)督导检查阶段(2016年11月16日—12月15日)。市教体局、市纪委党风政风室要抽调人员组成检查组,通过明查暗访、召开座谈会、走访群众、问卷调查等方式了解学校的活动开展情况和

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