牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案

牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案

ID:5540726

大小:41.50 KB

页数:21页

时间:2017-12-17

牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案_第1页
牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案_第2页
牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案_第3页
牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案_第4页
牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案_第5页
资源描述:

《牛津小学英语4a unit9 what’s the matter-导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、牛津小学英语4AUnit9What’sthematter?导学案4AUnit9hat’stheatter?第一时(PartB)学习目标:1知识目标:我们通过这节的学习,要能听、说、读、写B版块的六个单词和版块的句型;2能力目标:学完这一,我们要能正确地运用日常交hat’stheatter?I’…Here’s…fruThanu3情感目标:在学习的过程中了解如何用英语关心他人,并对相应的状况给予恰当的帮助学习内容:1通过预习,我们要会认读B版块的大部分单词,并初步了解B部分单词都是表示感觉的形容词,并能用贴切的形容词表述自己的感觉。2本节我们要熟练掌握词汇有:

2、tired,ill,ht,ld,hungr,thirst要熟练掌握句型有:hat’stheatter?I’…Here’s…fruThanu3通过本节的学习我们要能正确地运用hat’stheatter?I’…Here’s…fruThanu句型问答。学习过程:一、新知链接:1预习内容:词汇:A听磁带,预习下面的单词,把下列单词补充完整并与它们的中意思连接起。①trdA饥饿的。②dB冷的。③t渴的。④iD累的,疲劳的。⑤hngE热的⑥thstF生病的句型:看图,模仿部分的句型编写一段对话。A:B:2预习反馈:根据上下及提示,完成下列句子。①A:theatter?

3、xb1B:I’(渴)A:Herea(杯子)f(水)uB:u②A:Areu(生病)?B:N,I’(冷)A:Here’sa(夹克衫)fruB:Thans二、学习1引领学习A看着卡片,跟着老师或录音机读B部分单词,纠正容易发错的音。B通过老师的讲解,理解hat’stheatter?I’…你怎么了?我…Here’s…fru给你…2自主学习同学们就部分八幅图,先进行口头练习,然后选择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。A:B:A:B:3小组合作A小组内每两人选择部分一幅图练习一下,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。B每人把自己练

4、习的那幅图对话写下,小组长安排组内成员之间交换批改。小组长看一下组内成员的练习,找出大家容易做错的地方。4汇报展示同学们,根据右边的图片,你们能编出类似版块的对话吗?编好后,每个小组都上展示一下。点拨归纳同学们,在今天的学习内容里,我们主要学习hat’stheatter?你怎么了?以及针对别人的感受给予帮助。Here’s…fru你还有哪些地方不理解的,先小组内讨论,如果还不能解决,那么就请小组长问问其他的小组。6回馈与提升基础题☆:找出不同类的单词。()①AtigerBlinill()②AtiredBdllpuppet()③AthereBhungrthir

5、st()④AzBsarfpar()⑤AlseBlunhpen发展题☆☆:根据单词,仿照例句写对话。A:hat’stheatter?B:I’ldA:Here’saaetfruB:Thanu①hungrsebreadA:B:A:B:②thirstaglassfaterA:B:A:B:提高题☆☆☆:翻译词组①我饿了______________②怎么了?__________________③一杯水________________④谢谢________________⑤非常渴_____________⑥Areutired?____________⑦I’ntill__

6、________7盘点收获A上面的练习我做对了多少呢?(共20题)B我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”等第优(做对1题以上)良(做对1题以下)三、温故知新1复习本知识点,完成练习册上的相关练习。2预习本单元的A版块,完成下一时导学案的新知链接。4AUnit9hat’stheatter?第二时(PartA)班级姓名等第学习目标:1知识目标:通过这节的学习,能听懂、会说和会读日常交际用语eandhaveseaesGdnightAreu…?hdn’tu…?2能力目标:学完这一,能运用所学的句型灵活自如地表演对话。3情感目标:培养学生关心他人,帮助他人的良好

7、品质。学习内容:1通过预习,我们要理解A部分对话内容,并能熟练朗读A部分。2本节我们要熟练掌握句型有:eandhaveseaes…Gdnighthdn’tu…n?Areu…?3通过本节的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程:一、新知链接:1预习内容:A听录音,初步了解对话大意,并试着翻译下面的词组。①haveseaes②Aglassfater③hat’stheatter?④Areuill?⑤hdn’tu?⑥gtbed⑦Gdnight⑧I’nthungrB再读A部分,补全下列对话。u:hat’sthe,LiuTa?uill?LiuTa:Nt

8、iredDad:dn’tutbedn??LiuTa:Gdnight

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。