户外游戏小兔逛采摘园.doc

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1、幼儿户外游戏活动方案：小兔逛采摘园设计意图：4—5岁是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，此年龄段的幼儿喜欢模仿小动物，对户外运动的兴趣很高，但是随意性很强，游戏时往往左顾右盼，毫无目的地玩。因此，我设计了像迷宫一样只有单一的途径的游戏活动，让幼儿扮演“小兔”这个角色，进行跳、钻、套等动作的练习，激发幼儿与同伴合作参加活动的兴趣，满足他们运动、娱乐、交往等多种需要。活动目标：1、在用圈创设的场景中进行跳、钻等动作的练习。2、学习套圈的方法，配合手臂和腿的动作，提高动作协调性。3、体验活动中的乐趣，学会保护自己。4、激发幼儿与同伴合作参加活动

2、的兴趣。活动准备：1、小白兔头饰，钻圈8个，彩色圈25个。2、数码相机、录音机及《芝麻开门》、《兔子舞》、《郊游》等音乐磁带。3、场景布置如图。4、蘑菇、萝卜、青草、草莓等图片若干。活动过程：1、情景表演，老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，教师以兔妈妈的身份导入活动。师：我的兔宝宝在哪里？今天的天气真好啊，宝宝们跟妈妈出去玩吧！（双脚行进跳入场地。）音乐声响起，幼儿随音乐跟着老师做律动。师：想不想跟妈妈一起玩？今天妈妈要和大家一起练本领。2、小兔练本领（教师预先将圈分散放在场地上）（1）小兔跳圈师：我的宝宝都有跳的本领，跳给妈妈看一下，

3、跳一跳。（2）小兔钻圈师：这儿有山洞，快来钻一钻。（小兔自由自在地钻来钻去。）（3）小兔套圈师：宝宝们，把圈拿起来玩吧！有的宝宝没拿到圈，怎么办？想个好办法，两个人一起玩。3、游戏“小兔逛采摘园”（电话铃响，“小猴”招呼小兔去他家做客，到他家采摘园里游玩。）（1）教师介绍游戏名称，内容，玩法等。幼儿站成四路纵队，音乐《芝麻开门》响起，教师强调游戏规则。音乐结束后，师幼大声说：“芝麻—开门”（小猴和小兔互相打招呼。）（2）增加游戏难度。师：我们跟着小猴出发吧！请幼儿听音乐做游戏——走小路、跳树桩（跳圈）、钻山洞（钻圈）。提醒幼儿遵守游

4、戏的规则。（3）根据幼儿的发展需要再次增加难度师：哎呀，到小溪边了，怎样趟过小溪呢？我们划船过小溪吧！幼儿两人一组自由合作玩套圈。教师及时给予表扬，时刻提醒幼儿注意游戏规则。（4）幼儿自由采摘。幼儿一个人拿一只篮子，将采到的果蔬放到篮子里，品尝果蔬。（5）小结4、游戏结束跟小猴道别，从出口处回家。听音乐做放松、整理动作。幼儿跟着教师走出场地。附：游戏游戏名称：请到我家来做客适合班级：小、中班游戏时间：15—20分钟参加人数：10--25人游戏准备：1、小白兔头饰，钻圈6个，彩色圈14个。2、录音机及《芝麻开门》、《兔子舞》、《郊游》

5、等音乐磁带。3、场景布置如图。4、蘑菇、萝卜、青草等图片若干，篮子25个。玩法：幼儿排成四路纵队站在门口，在规定的开放时间（音乐《芝麻开门》结束后，幼儿一起说：“芝麻—开门”，门开了以后）进去，走过小路，跳过树桩（用跳圈的方法通过迷宫一样的单程路线，进入东西两面进口处），钻过山洞（用钻圈的方法行进至采摘园即中间一个门），趟过小溪（两人合作套圈），进入采摘中心自由采摘（采摘园地上有蔬菜、半空中有高低不等的果实，幼儿一人拿一只篮子，将采摘到的果蔬放到篮子里）。规则要求：①要从有门的地方进出；②要跳、钻、套过圈才能前进；③不能推，不能挤，

6、不能踩到庄稼，要互相帮助，保护庄稼；④违规后要从头玩起。场景图：北出口大门采采摘摘园摘采园园↑↑→←小猴家←→进口大门●●●●