观摩录像安排（用）.doc

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1、优秀课例观摩与分析性学习活动一、意义与目标：1、直取经验熏陶行为：在观摩“中国最优秀的音乐教学课例”中获得最直接的教学设计、教学组织、教学方式、方法、教学手段、多媒体应用等方面的先进经验，并受到优秀教师形象及其教育思想、行为、语言的直接熏陶。2、对应思考提升认识：在观摩学习中，紧密结合《课标》，依据课例所涉及“领域”的对应部分，就共同关注的敏感话题，引发探究性思考。从而深入理解《课标》、提升对基础音乐教育目标的认识。3、研讨评析鉴别升华：在观后交流、研讨、评析、教师点评活动中，提高学员对于先进的音乐教育理念、教学设计思想的认识，并提升鉴别能力；使培训中已获得的知识能力

2、得以及时升华；结合本校及本人实际，广泛吸收其他学员的经验和建议，使音乐教育中的难题和困惑得到初步答案。期望：把握角色努力坚持认真观摩潜心思考人人有收获全员达目标二、观摩课内容安排：第一天下午：欣赏综合课九年级《京腔京韵自多情》第六届中学组第1名一年级《三只小猪》第六届小学组第9名歌唱综合课七年级《迎春谣》第六届中学组第10名四年级《友谊的回声》第六届小学组第3名第二天上午：七年级《长江两岸的汉族民歌》第六届中学组第2名七年级《悍牛与牧童》第六届中学组第3名三年级《白鸽》歌唱综合第六届小学组第4名五年级《智取威虎山》欣赏综合课第六届小学组第1名