连除的简便计算教学反思.doc

《连除的简便计算教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《连除简便计算》教学反思连除简便计算是在学生学习了加法、乘法运算定律和减法性质的基础上进行教学的。因而我认为学生应用类比迁移能够比较自然地想到除法的运算性质，所以我依托“类比迁移”的数学思想，以“猜想---验证---应用”的教学思想引导学生展开自主探究。让学生理解并掌握“一个数连续除以两个数，可以把它转换成用这个数除以两个除数的积的形式”。整个学习过程学生是学得轻松和愉快的。在这节课中我虽然重视让学生表达自己的想法，让学生说花了一定的时间，但在针对性的习题练习设计却偏少，学生只做了课本上的几道题，有2道连除2道运用乘法分配律进行简便计算

2、的。练习题型单一，学生不能从中总结出到底哪种情况可以直接连除，哪种情况要把连除转化成用一个数除以两个除数积的形式。本节课还有许多要注意的问题：教学中教师应该尽量少抢学生的话，要放心让学生大胆表达。学生计算习惯还不是很好。生活问题解答应完整，包括单位、口答等。