撒哈拉以南的非洲-教案.doc

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1、陕西延安中学教案【课题】撒哈拉以南的非洲【授课时间】2011-4-15【教学目标】知识目标1、撒哈拉以南的非洲地理位置和范围（空间定位）,特别是整个非洲大陆的空间定位.2、自然地理环境特征--高原为主的地形（地形地势）,炎热干燥的气候（成因）；河湖（刚果河、尼罗河、维多利亚湖等）及特点；东非大裂谷的成因（理解运用）；东非高原形成热带草原的成因和马达加斯加岛东部热带雨林气候的成因。3、了解该地区的经济--初级产品出口的经济；人口粮食环境问题的产生原因。4、了解南非共和国过程与方法1、通过多媒体展示

2、撒哈拉以南的非洲地图或指导学生看地图册进行该地区的定位，了解它的地理位置和大致范围，特别是整个非洲大陆的空间定位。2．指导学生阅读地图册熟悉该地区的高原地形、气候、河湖的位置和名称；河湖（刚果河、尼罗河水文特征）。让学生分析东非大裂谷的成因。3．通过多媒体展示东非高原形成热带草原和马达加斯加岛东部热带雨林气候景观图片，让学生景观图片对比来分析其形成非地带性的原因。4.教材的阐述和通过多媒体展示，让学生了解撒哈拉以南的非洲经济发展和南非共和国等情况。【教学重点】撒哈拉以南的非洲自然地理环境特征--

3、-河湖、海域的洋流、自然景观的非地带性成因分析。【教学难点】同上【教学方法】多媒体讲授法【课时安排】一课时【板书设计】一、位置与范围二、自然地理环境1、地形2、气候3、水文4、植被5、资源—石油、磷矿三、人文地理1、人口民族宗教2、农业工业3.资源：铜矿—刚果民主、赞比亚；黄金—南非、加纳；金刚石—刚果民主、南非；石油—尼日利亚；铝土－几内亚人口、粮食与环境问题【国家简介】南非【课堂设计】（含课前练习、导语、知识传授序列及其对应的方法、演绎或实验过程、师生双边活动、反馈练习、课堂小结、作业等等）

4、教学过程备注一、位置与范围1、赤道中贯（200N-350S），200W-500E。大部分在北回归线至300S度之间。马达加斯加岛等岛屿2、临两大洋3、政区范围二、自然地理环境1．地形高原为主（埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原），东部高原上有非洲最大湖泊维多利亚湖——盆地凹陷形成。东非大裂谷范围：南起赞比西河口，北经红海，一直延伸到死海附近特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多，谷底湖泊连串。有非洲最高峰乞力马扎罗山，有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖形成：板块张裂处断裂形成刚果盆地：内流湖地壳上升，刚

5、果河下切，湖水外泄而成为世界最大盆地，刚果河是世界水力资源最丰富的河流海岸线：平直，海湾、半岛、岛屿少。最大海湾几内亚湾；最大岛屿马达加斯加岛，南端有好望角2．气候——炎热多雨热带大陆热带草原气候和热带雨林气候为主，热带沙漠气候分布在大陆西南部南回归线附近；地中海气候局限在最南部的沿海地区［注意］气候带南北对称分布，呈带状分布（为什么？）原因：①赤道中贯大陆，纬度呈南北对称分布②地形单一，地势起伏不大③海岸平直使非洲气候带南北对称分布，呈带状分布。［注意］热带草原面积广大特点：全年高温，分干湿两

6、季成因：冬季受信风影响，夏季受赤道低压带控制景观：稀树高草，湿季有多种动物-长颈鹿、斑马、羚羊；伞形的金合欢树、巨大的波巴布树。［探究］1.分析赤道地区东西气候不同的原因?2.马达加斯加岛东部热带雨林气候的成因？3.南回归线附近的非洲西岸是沙漠气候成因?4.刚果河口地区是什么气候气候类型？它与哪种洋流有关？3、河湖尼日尔河：发源于西非高原注入几内亚湾。上、下游在热带雨林区，水量较大；中游在沙漠地带，水量较小。是西非(尼日利亚)的主要灌溉水源。尼罗河是世界最长的河（6671km），发源于东非高原注

7、入地中海，青尼罗河源于埃塞俄比亚高原。白尼罗河水量稳定，青尼罗河水量变化大，夏季河水大增，造成尼罗河定期泛滥。好处：两岸和三角洲淤积了肥沃的壤。刚果河：发源于赞比亚北部高原注入大西洋。大小支流都处在热带雨林区，水量大，富水能。上游和下游多急流瀑布，水流急；中游流经盆地，水流和缓有一定的航运价值。赞比西河：发源于隆达－加丹加高原注入印度洋。流经热带草原气候区，水量有季节变化；河上有维多利亚瀑布，意为“雷鸣之烟”。教学过程备注维多利亚大瀑布以1708米的宽度成为世界上跨度最大瀑布.当地称该瀑布为“莫

8、西奥图尼亚”，意思是“雷鸣之烟”4、生物植被：热带雨林、热带稀树草原、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林动物：雨林中的狒狒、鳄鱼等热带草原上的羚羊、长颈鹿、斑马、狮子等5、资源宝库铜矿—刚果民主、赞比亚；黄金—南非、加纳；金刚石—刚果民主、南非；石油—尼日利亚；铝土－几内亚本区矿产资源和热带经济作物占世界的比重 矿产热带经济作物金刚石金铬铜铝土丁香可可剑麻花生棕油咖啡占世界的比重（％）7260421715996246272622“剑麻与丁香之国”坦桑尼亚“可可王国”加纳三、人文地理特征2、居民和经济⑴黑