小学五六年级上册体育教案(游戏多)

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1、备课教案（2011——2012学年度第一学期）学校：洋州镇中小科目：体育年级：六年级姓名：白虹43五、六年级体育教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：一、使学生具有主动、积极参与体育活动意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。二、使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能：学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我

2、保护、自我表现、自我评价的方法：培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。三、使学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。　　　　　通过五年级一学年的教学，学生在课堂常规和运动的能力和锻炼的方法有了一定的提高。六年级的教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件，让学生根据自己的能力，按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验，自由结伴练习。小组切磋研讨；并让学生根据自己的体能和动作技能

3、水平，在一定的时间内，自定目标、自定练习步骤、自定练习的次数和距离，一增加学生练习的自信心，提高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力43教学进度表周次起至日期计划进度一9.5—9.8引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；快快集合二9.12—9.161、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三9.19—9.231、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四9.26—9.301、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五10.3—10.

4、7国庆放假六10.10—10.14游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；七10.17—10.211、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；八10.24—10.281、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；九10.31—11.41、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十11.7—11.111、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十一11.14—11.181、队列：齐步走-

5、立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十二11.21—11.251、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三11.28—12.21、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十四12.5—12.91、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五12.12—12.161、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十六12.19—12.231、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十七12.26—12.301、走

6、跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十八1.2—1.643小学六年级体育与保健教案第1课时学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。学习内容：体育常识：排球。学习重点：排球运动的简单规则。学习过程：一、故事导入，了解排球运动的概况。导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。二、师生互动，学习排球的简单规则。学生知道的由学生介绍，学生不知道的由

7、老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。发球需站在端线后面，采用每球得分制。三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。后又担

8、任过我国国家队女排主教练。孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。女排的辉煌：五连冠。1981年