生物6.3神经调节的基本方式学案B.doc

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1、第四单元第六章第三节神经调节的基本方式学案（B）教师寄语：：用敏锐的眼睛观察，用智慧的大脑思考教材分析：本节主要学习神经调节的基本方式-----反射，主要通过做膝跳反射的实验理解反射的概念，认识反射是人体神经调节的基本方式;描述反射弧的结构，知道生活中的反射活动，哪些是简单反射，哪些是复杂反射、；提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。本节的学习应从常见的或体验过的生活现象入手，积极参与实验探究。在做膝跳反射的实验时，注意叩击的部位、叩击的时机。关于反射弧的学习，应当充分利用“课本第102页”松开烫手

2、馒头的实例，真正懂得反射的反射弧。试着写出膝跳反射的反射弧。学习目标：1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。3．通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。学习过程：一、课前预习：（一）、看例子：1、开始学习骑自行车时，总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。2、手偶然碰到火，等不及大脑判断思考，手就会迅速地缩回来。3、一个物体在眼前突然出现，眼睛会情不自禁的眨一下。通过以上事例，你能体会到神经系

3、统对人体的重要性吗？（二）、完成膝跳反射实验。1、作膝跳反射实验①两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。②按照教材P101方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。2、组间结合实验讨论①扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？②膝跳反射受大脑控制吗？你如何知道的？3、自学教材P102反射的概念。二、合作探究（一）：交流预习成果、拓展反思：1、试举出其它例子说明反射的概念。2、草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？（二）：理解反射弧的组成和功能1

4、、结合教材P102图Ⅳ-54，阅读框内文字①尝试找出反射弧所应包括的五个部分的结构。②按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。③尝试画出反射弧的模式图④尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。2、小组间讨论、交流，完善上题中的四个问题。3、讨论：反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。4、拓展反思：①反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？②一位患者表现为，当用眼睛看着一个目标时，能顺利到达；当闭上眼睛时，就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。（三）：举例说明

5、简单反射和复杂反射1、自学教材P103第二、三、四段。找出什么是简单反射，什么是复杂反射。2、试分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。3、小组内讨论、交流如何区分简单反射和复杂反射。例如：尝试区分“吃杏流口水”、“谈杏流口水”和“看到‘杏’字流口水”分别属于什么反射？三、拓展创新①若给你一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话?训练小狗听你话的过程是什么过程?小狗真能听懂你说话的意思吗?这能说明人与动物的区别吗?②我们学习的过程就是复杂反射建立的过程,这能否给你的学习一些

6、提示?四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是： 五、达标测试（一）选择题1.下列叙述中，属于简单反射的是（）A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水2.下列属于复杂的反射活动的是（）A.强光刺眼时眨眼发射B.母鸡照料刚孵出的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技D.婴儿膀胱胀满时的排尿3.在反射弧结构中，产生神经冲动的是（）A.传入神经B.传出神经C.感受器D.效应器4.人体所有反射弧的神经中枢都位于（）A.脊髓B.脑和脊髓C.脑D.脑和神经5.下列

7、结构中，通常不会直接简单反射活动的是（）A.脊髓中枢B.效应器C.大脑皮层D.感受器6.神经调节的基本方式叫（）A.反应B.反射C.反射弧D.应激性（二）填空与分析作答1.反射是指；人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而对迅速作出适当的反应。2.小明认为手碰到火感到痛才缩回手来，你同意他的观点吗？请简单分析说明。3.下图是一个反射弧的示意图，请分析回答：（1）图中，接受刺激并产生神经冲动的结构是【】；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是【】（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，

8、则这个反射在反射弧中的传导途径是（用图中结构名称或箭头表示）（3）假设图中结构【1】是上肢皮肤，【5】是上肢肌肉，当【2】处受伤被切断后，会出现，当【4】处受伤被切断后，会出现六、学习感悟参考答案：课前预习：2、（1）、小腿会突然向上跳起，这种反应是人生来有的。（2）、膝跳反射不受大脑的控制。但是在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑，使人感到膝盖被叩击了。3、人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺