自然环境整体性和差异性练习题.doc

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1、自然环境整体性和差异性练习题一、选择题1．几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，是地球的气候发生剧变所致。据此回答下题。什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣？最准确的说法是(　　)A．气候变化　B．植物变化C．水的变化D．各自然要素都发生了变化读世界植被类型分布图，回答2～5题。2．上图中，图例所示的植被类型是(　　)A．森林　　　B．草原　　　C．沼泽　　　D．荒漠3．图中a、b两种植被类型，分别体现了(　　)A．a—从赤道向两极的地域分异规律　b—从沿海到内陆的地域分异规律B．a—垂直地域

2、分异　b—非地带性C．a—非地带性　b—垂直地域分异D．a—从沿海到内陆的地域分异规律　b—从赤道向两极的地域分异规律4．a所代表的植被类型，其分布面积最大的是(　　)A．亚欧大陆B．非洲大陆C．澳大利亚大陆D．美洲大陆5．b所代表的植被类型，对应的气候类型是(　　)A．热带雨林气候B．温带大陆性气候C．热带草原气候D．亚寒带针叶林气候下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少)。读图完成6题。6．图示反映了地理环境整体性的(　　)A．地理要素间进行着物质和能量的交换B．地理要素相互作用产生新功能C．自然

3、地理环境具有统一的演化过程D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”(2010·盐城模拟)读漫画“把云留住”，完成7～8题。7．与该漫画主题最贴切的环境问题是(　　)A．土地盐碱化B．大气污染C．森林破坏D．温室效应8．此图体现了区域地理环境的(　　)A．整体性B．差异性C．开放性D．同一性读图，回答9～10题。9．“五原春色归来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安(今西安附近)花落时”诗歌中描述的现象(　　)A．反映了从赤道到两极的地域分异规律B．是由两地的水分差异造成的C．是由流经两地的河流流量不同造成的D．是一种非地带性现象10．“羌笛何须怨杨柳，春风不度

4、玉门关。”这句诗从地理角度理解(　　)A．反映了冬季风到达不了玉门关B．反映了从沿海到内陆的地域分异规律C．反映了玉门关的热量条件不适合杨柳种植D．反映了玉门关以西绝对无杨柳生长下面两图中，图Ⅰ为从雅加达到北京附近沿经线的植被分布示意图，图Ⅱ为经北京附近沿纬线的植被分布示意图。读图，回答11～12题。11．A处出现苔原植被是因为(　　)A．受纬度位置影响，属从赤道向两极的地域分异规律B．受海陆位置影响，属从沿海到内陆的地域分异规律C．受地形影响，属垂直地域分异规律D．受地形影响，属非地带性分异规律12．在图Ⅱ中，B处之所以能形成草原的原因是(　　)A．受到夏季风的影

5、响，气候较为湿润B．受到西风的影响，带来丰富的降水C．C处有高山冰雪融水，使这里有较为丰富的水资源，能滋润草地的生长D．受冬季风的影响，从北冰洋带来丰富的水汽二、综合题13．(2010·南京模拟)阅读下面材料，回答下列问题。(22分)材料一　甲、乙两幅区域图。材料二　凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。(1)比较甲、乙两图所示区域内的相关内容，完成下列表格。江汉平原宁夏平原自然带类型草原、荒漠过渡带主要粮食作物小麦根据当地自然、社会等特点，拟定一个研究性学习课题xx地区酸雨现状调查与对策研究(2)试分析江汉平原湖泊面积

6、缩小对周围自然环境产生的影响。(3)试解析黄河在本区河段易发生凌汛现象的原因。(4)请根据地理环境整体性原理，将乙图中贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物)之间的关系选择填入下列流程图中A．下渗减弱，径流加强、蒸发加强B．地面变干燥C．植被蒸腾减弱，空气湿度减少14．(2009·上海高考)读图文资料，回答问题。(16分)法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息，乘坐“邓肯号”，率领探险队沿着南纬37°一带，搜救格兰特船长的故事。(1)“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥，经过40多天航行，绕过

7、麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。甲地的气候类型是__________气候，所属的自然带是__________带。(2)探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动，途经甲、乙、丙和丁四地，遭遇不同的自然灾害。其中受到高山冰雪冻害威胁的是______地；途中遇到干涸盐湖，经受缺水煎熬的是______地。(3)在图上甲、乙、丙、丁四地区中，垂直地域分异最明显的是______地，丙地所处的自然带是______带，丁地所处的自然带是________带。从丁地到丙地的自然环境的变化反映了__________地带性差异。(4)造成四地地理环境差异的主要自然因素有__