三年级英语上册_lesson13_HOW__DO_YOU_FEEL教案_(新版)冀教版.doc

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1、Lesson13HOWDOYOUFEEL?一教学目标：1、知识目标：（1）能够说，认读和口头运用happy,sad,coldhottired（2）使学生能理解并能口头表述Howdoyoufeel?Ifeel_____.2、能力目标：（1）能表达自己的高兴与悲伤，并询问别人。（2）能试唱本课的歌曲，并且做出相应的动作。3、情感态度价值观：利用游戏、歌曲的演唱等形式让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力及合作意识。二、教学重、难点：教学重点：单词和句子教学难点：学生对于“Howdoyoufeel”和“Do

2、youfeelhappy?”的区分。三、教具准备：1、 多媒体课件、录音机和磁带，卡片。四、教学过程：Step1:GreetingandReview(1)Hello!Goodmorning!Howareyou?Nicetomeetyou?Step2:NewConcept(1) T：Iamyournewteacher,Mrzhang.TodayIwillhavelessonforyou.Howdoyoufeel?Okay,todaywe’lllearnournewlesson.(2) Areyouhappy?多媒体出示高兴情

3、景，引出单词HAPPY,领读并板书，分组读单词，并且做动作。并以此方法教授sad，cold,hot,tired. (3)老师做动作，带表情说句子。“I’mhappy（可做高兴状）”，“I’msad（可做伤心状）”。学完单词后，我们只要做出这个动作，学生就能很容易的说出这个句子，鼓励学生大胆模仿。T:I’mhappy接着说Ifeelhappy!引出feel,学习句子Howdoyoufeel?并板书这个句子。引导学生反复练习。(4)Practice多媒体出示，让学生重温，理解所学单词。。 (5)Pairswork.练习朗读句子

4、并做双簧游戏，让学生巩固牢记所学单词。 (6)学唱歌曲Howdoyoufeel?Step3:homework（1）、自己画一幅自己的画像，标出Happy或是Sad，2板书设计Lesson13:Howdoyoufeel? Howdoyoufeel?HappysadhotcoldtiredIfeel____.2