三年级科学试题（2）.doc

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1、答：食物的保质可采取以下做法：冷冻冷藏；晒干；用盐腌制；④做成罐头食品；⑤窖地；⑥将食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象？得出什么结论？答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;吃饭要定时，应细嚼慢咽；不

2、吃不干净、过了保质期的食物；④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。4、食物的保质方法有哪些？5、食物的变质与哪些因素有关？答：食物的变质可能与以下因素有关:可能与食物放的时间的长短有关；与温度的高低有关；与食物中的水分含量有关；④与食物外表的损坏等等因素有关。第二单元复习要点（8-14课）1、水是生命的源泉。人类的生存离不开水，动植物也离不开水。2、水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。3、像水、油这样的物体属于液体；像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。4、液体与固体比较：液体没有固定形状，固体具有固定形

3、状。液体与气体比较：液体的体积不易改变，气体的体积易改变。5、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。6、使浑浊的水变清的方法有：过滤、沉淀、蒸馏等。7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是：①手要拿在温度计的上端，②眼睛要平视，③液泡不能接触杯壁和杯底。8、在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象：①水温逐渐升高，当温度升高到100℃时就固定不变了；②水面略有上升；③水底渐渐冒泡；④加热到一定时候水面会冒“白气”；⑤沸腾一会儿水会变少。9、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点。水的沸点在通常情况下是10

4、0摄氏度（100℃）。10、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。11、液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的特点。如踩瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了；硬化水泥路面上锯伸缩缝；电力部门架设电线时要考虑到电线的热胀冷缩等。12、在固体中，热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。金属材料的传热方式就是传导。13不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。14、水

5、是怎样变热的？用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。15、从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。（水以对流的方式传递热。）16、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。食盐、味精也能溶解在水中。17、如何使一块方糖在水中尽快溶解？①用热水来溶解；②先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；③不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；④以上三种方法一起使用溶解速度更快。18、水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2／3左右。水母

6、身体约含95℅的水，水果约含90℅的水，蔬菜约含80℅－90℅的水，动植物如果缺了水，也就不能生存。19、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。我们人喝的水一部分通过汗液和尿液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。20、怎样保护水资源？①在日常生活中节约每一滴水；②合理安排生活用水；③植树造林，防止水土流失。第三单元复习要点（15-18课）1、给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类同一个对象的分类方法可以是多种多样的。2、常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等

7、。3、磁铁有哪些特点？答：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。磁铁断了仍然有南北极。5、指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。6、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体，也有着南北磁极。7、世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。8、推和拉可以使物体的运动发生