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时间:2020-08-29
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1、科版小学科学三年级上册期中测试卷姓名: 一、 填空。(每空2分,共30分)1、蚂蚁行进过程中分泌一种( ),会引导后面蚂蚁走相同的路线3、叶由( )( )两部分组成,( )上还有叶脉。5、金鱼的( )能利用水中的氧气进行呼吸。6、( )( )都属于生物,它们都是有( )的物体。7、在观察小动物的过程中,同学们要做到爱护小动物,不( )它们并保护它们的( )环境,同时还要
2、注意不在( )的地方活动。二、判断: ,二、判断: 1. 蜗牛的两对触角一对长一对短。( )2. 蜗牛的身体十分柔软,可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。( )3. 比较树叶的大小只能用测量叶片的长宽的方法。( )4、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。( )5、在观察完小动物后可以把它踩死。( )6、蜗牛是用腿爬行的。 ( )7、蜗牛身体的大小是固定不变的。( )8.蜗牛的身体有伸缩性所以不能测量它的大小。(
3、 )9.放大镜是常用的观察工具。 ( )10.植物的叶由叶片、叶柄构成。 ( )11.蚂蚁和蚯蚓的身体相差很大,没有相同点。 ( )12.蜗牛壳很硬,是不能长大的。 ( )13.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( )14.树木和人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。15.用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。( )16.观察小动物时,我们要做到:爱护小动物,不伤害它们;保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;注意安全,不在有危
4、险的地方活动。( ) 17.蚂蚁的反应提醒我们,别忘了送小动物们回家,让它们回到各自的生活环境中去。( )三、选择(30分): 1.观察就是( ) A、随便看看 B、带着目的看 C、有目的地看并记录 D、看到什么就记下什么2.在观察树叶时,我们要( )A、捡地下的落叶观察 B、爬上树观察 C、折断树枝观察 D、摘一片新鲜叶来观察3.观察完蚂蚁后,我们应该( )A、把蚂蚁放回家,并观察它是怎么找到家的 B
5、、把蚂蚁扔掉 C、把蚂蚁的腿弄下来,看它怎么样 D、把它养起来4.观察蜗牛时一般不会用到的的工具是 。 A、放大镜 B、尺 C、量筒5.蚂蚁是用 来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈6、蚂蚁有 腿。 A、2条 B、4条 C、6条7、观察大树的粗细可以用 工具。A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺8、蜗牛背上有一个硬壳,从小到大这个壳是
6、 。A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有,大时候没有9、、蜗牛爬过的地方 。 A 会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下10、把蚂蚁放( )好观察一些。A、桌子上 B、观察盒里 C、盘子里11、蜗牛靠( )爬行。 A、腹足 B、腿 C、脚 12.下边能用来观察大树粗细的工具是 。A 量筒 B 放大镜 C 绳子和尺13.蚂蚁不会把窝建在 。
7、 A树上 B泥土中 C水中四、简答:1、蚂蚁身体小,而且到处乱爬,在课堂上不便观察清楚,怎么解决这个问题呢?至少想3种方法。 2、蚂蚁在行进过程中不会迷失方向,会沿着前边蚂蚁做过的路线前进,这是为什么? 3、在观察小动物时,我们需要注意些什么? 4、写出植物的共同特点: 写出动物的共同特点: 分享: 。我们可以用( )看,用( )摸,用( )听,用( )闻,还可以用( )来测量。2、当我们带着(
8、 )去看大树时,观察活动就开始了。观察到的信息我们还要按照观察的顺序记录下来,最好能贴上收集的( )。4、蚂蚁在行进过程中分泌一种( ),会引导后面蚂蚁走相同的路线。二、判断: 1. 蜗牛的两对触角一对长一对短。( )2. 蜗牛的身体十分柔软,可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。( )3. 比较树叶的大小只能用测量叶片的长宽的方法。( )4、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。
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