生物圈中的各种生态系统.doc

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1、第26章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统主备人：姜琨审核人：任德惠学科组长：教导处：2、举例说出生物多样性的重要意义。3、描述生态系统的平衡。4、举例说明人工生态系统和生态农业的意义。学习重点：说出各种生态系统，举例说出生物多样性的重要意义。学习难点：阐明生态平衡的概念和特点。教具准备：多媒体课件学法指导：自学法讨论法学习过程：一．自学导航自学指导：独学课本P96-100完成知识巩固题学法要求：画出课本中的重点内容基础知识巩固1.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：生态系统和生态系统。2.水域生态系统分为生态系统和生态系统,陆地生态系统分为

2、、、等生态系统。3.生物圈是地球上的生态系统，包括大气圈的、和岩石圈的（主要是土壤层）。4.生物圈是地球表面不同类型的的总和。生物圈内部不断进行着和。5.在一定的时间内，一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。6.生态平衡是一种和稳定状态。7.生态平衡依赖于生态系统的能力。8.生态农业是在总结传统农业的基础上，根据原理，建立起来的。二．合作探究1.有人认为，生物圈中自然生态系统不能再减少，否则会造成严重的环境问题。有人则认为，建立高效的人工生态系统，才能满足人类自身发展的需要。你对此有何看法？[来源:2

3、1世纪教育网]2.著名的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，说明草原这一自然生态系统的生生不息。那么，为什么稻田、麦田等农业生态系统却要农民的百般呵护才能得到维持？三．魅力精讲生态系统的稳定性四．检测反馈应知应会甘州区金安苑学校导学案八年级生物下册（苏教版）第26章生物圈是最大的生态系统1.地球上最大的生态系统是。[来源:21世纪教育网]2.被称为“地球之肾”的生态系统是生态系统。[来源:21世纪教育网]3.经过人工改造的生态系统往往是，这类生态系统的平衡需要来维持。达标测评1.生物圈是指（）A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其

4、生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈2.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（）A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.无法确定3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间4.一块沼泽地可以看作是一个（）A.荒漠生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.农田生态系统5.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（）1A.空气B.阳光C.适宜的温度D.一定的空间6.下面关于生态系统的论述中，正确的是（）A.生物发展到一定阶段，它的生产者、消费

5、者和分解者之间，能够保持平衡不变B.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间内保持平衡不变C.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间地保持一种动态平衡D.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够长时间内保持极为稳定的平衡[来源:21世纪教育网][21世纪教育网]7.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有（）A.营养物质、淡水、适宜的温度B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间C.淡水、营养物质、空气（氧）D.空气（氧）、阳光、营养物质8.下列生态

6、系统中，调节能力最强的是（）[来源:21世纪教育网]A.农田生态系统B.池塘生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统五．课堂小结谈谈本节课的收获。六．作业布置必做：同步练习册相关内容选做：自我评价七．教学反思甘州区金安苑学校导学案八年级生物下册（苏教版）