音乐游戏：碰一碰.doc

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1、活动名称：碰一碰（音乐游戏）活动目标： 1、学习听指令做出相应的动作，随着音乐有节奏地游戏。2、尝试用身体的不同部位与同伴碰一碰，体验与同伴合作交流的友好情感和愉快心情。3、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。活动重点：通过游戏体验和同伴合作交流的友好情感。活动准备：1、玩过游戏：碰碰车，圈人手一个。2、音乐磁带。3、巧虎和小猫的手偶。活动过程：一、玩游戏：碰碰车导入活动，理解碰的含义。师：小朋友们，喜欢玩碰碰车的游戏吗？你们看，老师今天为你们准备了许多小车，想玩一玩吗？请上车吧！准备好了吗？

2、叮铃铃，小车开动喽！（教师弹奏碰一碰的音乐，幼儿一边念“找一辆小车碰一碰，找一辆小车碰一碰”一边游戏）叮铃铃，时间到，小朋友请下车吧！二、学习新游戏：碰一碰1、利用小猫和巧虎手偶演示游戏玩法。a.教师套上手偶，一边演唱歌曲一边演示玩法。师：小朋友，刚才和好朋友一起玩碰碰车的游戏开心吗？有一只小猫今天也很开心，因为它找到了一个新朋友，而且还和新朋友玩了一个好玩的游戏。那它的新朋友是谁呢？（出示巧虎）和巧虎打个招呼吧，巧虎今天也很开心。它们玩的是什么有趣的游戏呢？我们一起来看一看。提问：它们玩了什么游戏呢？这个游戏的名

3、字叫“碰一碰”，它们是碰的哪里？小朋友，你们的小手在哪里？举起来给我们看一看。b.再次欣赏手偶表演。师：现在请小朋友再来看一次，这次请你们仔细看，小猫是怎么去找巧虎的？提问：小猫是怎么去找巧虎的呢？去找巧虎的时候它还唱了什么？我们和小猫一起来唱一唱。那你们会这样去找好朋友吗？我们来试一试。（幼儿全体起立，练习一边拍手一边唱歌找好朋友）找到好朋友之后，小猫和巧虎问了老师什么问题？我们小朋友也用手指着老师问一问“碰那里”它们碰小手的时候是碰了几下呢？到底是几下，我们再来看一次。（教师弹奏碰哪里后的音乐）碰的时候是一下一

4、下地碰的还是快快地碰的？现在请小朋友和你的好朋友也来碰碰小手，碰的时候要注意轻轻地碰，一下一下地碰四下。（音乐起，最后尾奏部分）（2遍）2、幼儿学玩“碰一碰”的游戏。a.利用小猫手偶找朋友帮助幼儿了解游戏规则。师：小猫想换一个好朋友玩碰一碰的游戏，它想在你们当中选一个，当小猫走到哪个小朋友的面前，这个小朋友就站起来和小猫一起用手指着老师问“碰哪里？”等听到老师的回答后，再跟着音乐有节奏地和小猫轻轻地碰四下小手。听明白了吗？其他小朋友就坐在座位上静静地看他们表演。教师带小猫手偶找一个幼儿表演.师：小猫出发喽！小猫找到

5、新朋友了吗？它的新朋友是谁啊？刚才老师发现了一个问题，小猫找到XXX之后，应该干什么？但是有一点她做的很好，她知道等老师说了之后，再和小猫有节奏地碰一碰。所以，小猫说，它要谢谢你，因为你给它带来了快乐。抱一抱。b.幼儿找个空地站好，跟着音乐玩游戏。师：我们小朋友也来找好朋友玩碰一碰的游戏好吗？先想一想，待会儿想找谁做好朋友。刚才老师发现了一个问题，有的小朋友忘记用手指着老师问“碰哪里”了，下次可要记住哦。一、尝试用身体的不同部位与同伴碰一碰。1、讨论：除了碰鼻子，我们还可以和好朋友碰哪里？（请个别幼儿和好朋友示范碰

6、的位置）2、师：现在我们继续玩碰一碰的游戏，小耳朵要听仔细哦，老师请小朋友碰的是什么地方。（玩两遍）刚才老师看到xx小朋友换了朋友玩游戏，你们也会交换朋友吗？（玩3到4遍）二、和客人老师玩游戏：碰一碰师：和好朋友碰得开心吗？今天后面来了许多客人老师，我们也去和他们碰一碰好吗？