“秦王扫六合“学案.doc

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1、第10课“秦王扫六合“学案班别姓名学号教学目标知识目标1.掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。2.掌握秦朝中央集权统治的建立。3.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。4.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。能力目标1.归纳“秦朝完成统一的原因”和“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的能力。情感目标1.通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。重点：秦的统一及巩固统一的措施难点：对“专制主义中央集权制”概念的理解导学提纲：一、秦完成统一从公元

2、前_______年开始至公元前_____年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家―――________,定都________。二、巩固统一1、政治上――建立了封建专制主义的中央集权制度①规定最高统治者称_______,总揽全国一切军政大权②在中央：设______、______、_______，分管行政、军事和监察。③在地方：推行_________。（在我国影响深远）2、经济上：统一________、________、_______、________,把___________作为全国通用的货币。3、文化上：统一___________，把_________

3、_作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的________。4、思想上：为加强思想控制上，秦始皇接受________的建议，实行“___________。”5、民族关系上：①派大将_______反击匈奴，夺取____________.移民垦田戍边，并修筑西起______东到________的万里长城，它成为我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。②统一________、_______地区，兴修________，沟通了_______和_____两大水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。三、秦朝的疆域：秦朝疆域东至_______，西到_________，北至_________,南

4、达_______.秦是我国历史上_________统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。