科学：小瓶子戴帽子.doc

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1、科学：小瓶子戴帽子一、活动目标：1、在探索活动中，尝试用“拧”、“按”、“扣”的方法为瓶子找盖子。2、在操作活动中培养幼儿良好的行为习惯。二、活动准备：1、各种不同的饮料瓶、话梅瓶、橡皮泥瓶、乐扣瓶（瓶身上贴好圆点）。2、花生若干。三、活动过程：（一）以情景谈话：瓶宝宝找帽子，导入活动。1、师出示没有盖子的瓶宝宝：这是谁？（瓶宝宝）看看瓶宝宝头上少了什么？（帽子）2、师：冬天到了，瓶子宝宝好冷呀，它们想戴一顶帽子，可是，它们的帽子都搞乱了，瓶宝宝想请小朋友帮它们找一顶合适的帽子，你们愿意吗？（利用情景谈话，引导

2、幼儿用看一看、说一说的形式，激发幼儿为瓶宝宝戴帽子产生兴趣。）（二）、幼儿探索给瓶子找帽子。要求：给瓶宝宝戴的帽子一定要戴的紧紧的，不能掉哦！幼儿自由操作。（为幼儿提供了各种大小不一、形状不同的瓶子、瓶盖供幼儿动手操作。在这个活动环节中，教师是引导者、支持者、合作者。在自由宽松的活动气氛中，引导幼儿用拧一拧、按一按、扣一扣的办法给不同的瓶子找到一顶合适的帽子。）（三）运用提问法，帮助幼儿掌握多种方法。1、师：你们给瓶宝宝的帽子戴紧了吗？你是怎样用你的小手将帽子戴紧的？（请一幼儿讲述）2、师结合幼儿的回答进行小结

3、：哦，你是用拧的方法，师做拧瓶盖的动作。那是不是你们都用拧的方法呢？（不是）3、分别请一位用按和扣的孩子到上面演示，方法同上。师：现在请小朋友看清楚自己手里的瓶子是用哪种方法把帽子戴上的，请你走们到相应的标记图旁边，说说你用到了什么方法。4、师：小朋友用拧、按、扣三种方法给瓶宝宝们都找到了一顶合适的帽子。刚才，每个小朋友只试了一种方法，还有两种没有去试过，现在请你看看谁拿的瓶宝宝和你不一样的请你和他手拉手做朋友，然后交换着玩好吗？5、幼儿两两“找朋友”交换手里的瓶子进行操作。（采取一问一答的形式帮助幼儿理解拧、

4、按、扣的方法。再让幼儿通过找朋友的游戏形式引导幼儿将三种方法多去尝试一下。使幼儿在轻松愉快的氛围中积累不同的瓶子盖瓶盖的不同方法。）（四）给瓶子喂食物1、师：快听！快听！瓶子宝宝在说什么话了，哦，原来瓶子宝宝肚子饿了，它们想找点花生吃呢,要吃多少呢？我们一起来看看瓶子上的秘密吧，看，瓶子上有什么？有多少个？表示什么意思呢？（幼儿说说）2、师：瓶宝宝肚子饿了，它想吃一些好吃的花生，请小朋友根据点子的数量给瓶宝宝喂花生吃，想想瓶子上有三个圆点，你们应该喂它吃几颗花生？3、幼儿动手喂食物。4、引导幼儿验证：瓶子宝宝吃

5、饱了吗？5、师：瓶子宝宝吃饱了，它们开心地跳起舞来。幼儿手拿瓶子跳律动操。（给瓶子娃娃喂食物，提高幼儿的动手能力，增加亲切感，再一次让幼儿通过用“拧”、“按”、“扣”的方法将盖子盖紧。最后通过和瓶子娃娃来跳舞来表现自己愉快的心情，充分体验到活动的成功感。）（五）、以谈话结束活动师：小朋友今天真能干，学会了用拧、按、扣的方法为瓶宝宝们找到了一顶合适的帽子，还给瓶宝宝喂了好吃的东西，瓶宝宝可高兴了。在我们的生活中还有许多不同的瓶宝宝，它们帽子又是什么样的呢？请你们回家和爸爸妈妈一起去看看、说说、玩玩吧！