第二单元 胶体的性质及其应用 学案

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1、第二单元胶体的性质及其应用学案第二单元胶体的性质及其应用学案班级姓名第一节胶体1胶体的概念分散质粒子直径在~之间的分散系。胶体区别于其他分散系的本质特征是。2胶体的制备方法：写出化学方程式制备Fe（H）3胶体的制备H2Si3胶体制备AgI胶体注意事项：3胶体的净化与精制4胶体的分类如按分散剂分如如如按分散质分如第二节胶体的性质及其应用1胶体的性质(1)丁达尔效应：__________的现象，属于光的__________现象。思考：溶液，浊液是否会发生丁达尔效应?这一性质有什么用途？(2)布朗运动：产生布朗运动的原因是由于_

2、___分子从各方面撞击__________而产生的。(3)电泳：____________________的现象。通过电泳现象，可以证实一个事实，即：____________________。胶粒带电的原因。［练习］判断下列胶体的胶粒带电情况：标出电荷的正负Al（H）3胶粒、Fe（H）3胶粒、H2Si3胶粒、Al2S3胶粒、土壤胶粒(4)聚沉：若通过改变外界条，消除或消弱胶粒所带电荷，则胶粒就会自然沉降而凝聚。胶体稳定的原因：①__________________②____________________可以使胶体聚沉的方法

3、有①___________________原因____________________②__________________原因____________________③__________________原因____________________2胶体的应用(1)冶金厂，水泥厂高压除尘的原理：气溶胶的原理(2)土壤保肥：土壤胶粒带电，吸附离子(3)明矾净水：带电的Al（H）3胶粒与带电的水中悬浮物、泥沙等聚沉石膏或卤水点豆腐：利用原理（4）血液的透析：与胶体的原理相似（）江河入海口三角洲的形成、不同牌子墨水的混用沉淀：

4、原理。3延伸知识（1）给Fe(H)3胶体和淀粉胶体通直流电，有何区别?给Fe(H)3胶体通直流电，发现阴极附近，阳极附近，因为。给淀粉胶体通直流电，，因。针对训练第一节一、选择题1既能透过半透膜，又能透过滤纸的是()ANal溶液B淀粉溶液酒精溶液DFe(H)3胶体2下列有关胶体的叙述正确的是()A胶体是均匀，透明的液体B胶体粒子的大小决定了胶体丁达尔现象的产生胶体能透过半透膜，所以可用渗析法提纯D制备胶体必须在加热条下进行3当光束通过下列分散系时，能形成一条光亮通路的是()A食盐水B碘酒淀粉溶液DFe(H)3溶胶4氯化铁溶

5、液与Fe(H)3胶体具有的共同性质是()A分散质粒子直径都在1n～100n之间B能透过半透膜加热蒸干，灼烧后都有氧化铁生成D呈红褐色根据中央电视台报道，近年，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的()A溶液B悬浊液乳浊液D胶体6用于渗析操作的半透膜的孔径是()A大于100nB略小于1n介于1～100n之间D小于1n二、填空题7分散质粒子的直径在___________n～________n之间的分散系叫做胶体，胶体按其分散剂的聚集状态不同可分为__________、、。区别胶

6、体和溶液时通常用__________，提纯胶体时，通常采用__________的方法。8在半透膜袋里盛有淀粉和溴化钠溶液，将半透膜悬挂在蒸馏水中，(1)如何用实验证明淀粉未通过半透膜?(2)要求只检验一种离子，就能证明钠离子、溴离子通过半透膜，写出检验该离子的实验方法?(3)如何用实验证明两者已完全分离?(4)如何证明半透膜破损?()如何证明两者已部分分离?(6)如何操作能使两者完全分离?9某一混合液中含有悬浮于混合液中的固体颗粒以及胶体和电解质Nal，如何将它们分离出?答案：1A、2B3、D4、DD6B71~100液溶胶

7、气溶胶固溶胶丁达尔效应渗析8（1）取半透膜袋外的液体少许滴加碘水，不变蓝（2）取半透膜袋外的液体少许滴加AgN3溶液，有淡黄色沉淀（3）取袋内液体，加AgN3溶液，无淡黄色沉淀（4）取袋外液体，加碘水，变蓝（）取袋内液体和袋外液体分别加AgN3溶液，均有淡黄色沉淀（7）将装有混合液的半透膜浸入流动的水中，一定时间后即可9先过滤除去固体小颗粒，再用渗析法提纯胶体第二节一、选择题1在外加电场的作用下，Fe(H)3胶体粒子移向阴极的原因是()AFe3+带正电荷BFe(H)3带负电吸引阳离子Fe(H)3胶体粒子吸附阳离子而带正电荷

8、DFe(H)3胶体吸附阴离子带负电荷2某浅黄色胶体作电泳实验时，阴极附近的颜色变浅。向该胶体加入下列物质，能发生聚沉现象的是（）AgS04BFe(H)3胶体l4DH2Si3胶体3某胶体遇盐卤(gl2)或石膏水易发生凝聚，而遇食盐水或Na2S04溶液不易发生凝聚。下列有关说法中正确的是()A胶粒直径约1n