2019_2020高中物理第三章磁场第3节几种常见的磁场讲义+习题含解析新人教版选修3_.doc

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1、第3节　几种常见的磁场1．知道磁现象的电本质，了解安培分子电流假说。2．知道磁感线的定义和特点，了解几种常见磁场的磁感线分布。3．会用安培定则判断电流的磁场方向。4．知道匀强磁场、磁通量的概念，并会计算磁通量。一、磁感线1．定义：用来形象描述磁场的强弱及方向的曲线。2．特点(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱。(2)磁感线上某点的切线方向表示该点磁感应强度的方向。二、几种常见的磁场电流的磁场方向可以用安培定则判断。1．直线电流的磁场方向的判断：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是

2、磁感线环绕的方向。2．环形电流的磁场方向的判断：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。3．通电螺线管的磁场方向的判断：右手握住螺线管，让弯曲的四指跟电流的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部的磁场的方向，或者说拇指所指的方向是它的北极的方向。三、安培分子电流假说1．分子电流假说：安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为小磁体，它的两侧相当于两个磁极。2．分子电流假说的意义：能够解释磁化以及退磁现象，解释

3、磁现象的电本质。3．磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的。四、匀强磁场和磁通量1．匀强磁场(1)定义：强弱、方向处处相同的磁场。(2)磁感线特点：间隔相同的平行直线。(3)实例：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，除边缘部分外，可以认为是匀强磁场，17如图甲所示。通电螺线管内部磁场(后面有图)、两个线圈之间的磁场(图乙)也可以认为是匀强磁场。2．磁通量(1)定义：匀强磁场中磁感应强度B和与磁场方向垂直的平面面积S的乘积。即Φ＝BS。(2)拓展：磁场B与研究的平面不垂直时，这个面在垂直于磁场B方向的投影面

4、积S′与B的乘积表示磁通量。(3)单位：国际单位制是韦伯，简称韦，符号是Wb，1Wb＝1_T·m2。(4)引申：B＝，表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，因此磁感应强度B又叫磁通密度。(1)有同学认为磁感线总是从磁体北极指向南极，你认为对吗？提示：不对。在磁体外部磁感线从磁体北极指向南极，而在磁体内部，磁感线是从南极指向北极。(2)若通过某面积的磁通量等于零，则该处一定无磁场，你认为对吗？提示：不对。磁通量除与磁感应强度、面积有关外，还与面和磁场的夹角有关，当面与磁场平行时，磁通量为零，但存在磁场。(1)磁感线

5、是闭合的曲线，没有起始终了的位置。(　　)(2)磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的。(　　)(3)应用安培定则判断电流产生的磁场方向时，大拇指均是指电流方向。(　　)(4)通电螺线管的磁场可以认为是很多环形电流的磁场的叠加。(　　)(5)通电螺线管的磁场类似于条形磁体的磁场。(　　)(6)一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场产生的。(　　)(7)一个物体是否对外显磁性，取决于物体内部分子电流的取向。(　　)(8)将一平面置于匀强磁场中的任何位置，穿过该平面的磁通量总相等

6、。(　　)提示：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)√　(7)√　(8)×17课堂任务　磁感线仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。活动1：如图甲，磁体周围的小磁针指向表示什么？提示：表示小磁针所在处的磁场方向。活动2：将小磁针首尾相连成曲线，曲线的切线表示什么？提示：表示磁场的方向。活动3：图乙中被磁化的铁屑相当于小磁针，按上述规则连成一条条曲线，如图丙，该曲线如何描述磁场？提示：曲线的切线描述磁场的方向，曲线的疏密描述磁场的强弱。活动4：讨论、交流、展示，得出结论。(1)磁感线①概念：在磁

7、场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致。②几种常见磁场的磁感线分布如图所示。磁极的附近磁感线较密。③磁感线特点a．为形象描述磁场而引入的假想曲线，实际并不存在。b．磁感线的疏密表示磁场的强弱，密集的地方磁场强，稀疏的地方磁场弱。c．磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。d．磁感线的方向：磁体外部从N极指向S极，磁体内部从S极指向N极，形成一条闭合曲线。e．磁感线不相交，不相切，也不中断。17(2)磁感线与电场线的比较例1　磁场中某区域的磁感线如图所示，则(　　)A．a、b两处

8、的磁感应强度的大小不等，Ba