经济政治与社会课件__第一课.ppt

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1、《经济政治与社会》第一课商品的交换和消费蟹黄汤包世博游品尝到的上海及苏杭名产生煎馒头麻辣烫大闸蟹杭白菊龙井茶一、商品和货币1、商品的定义：是用于交换的劳动产品。P22、商品的特点：①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？自然状态的声音不是商品,但美国加州某青年游遍全世界,录下了各种鸟鸣,松林喧哗,瀑布奔泻,小溪潺潺的声音.经过剪辑,开办了“自然之声”豪华商店,满足人们回归自然的心理需要,成为许多失眠者的催眠妙曲,生意兴隆.这种“自然之声”是商品吗?为什么?想一想②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。过中秋了，

2、姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。商品是社会生产力发展到一定阶段的产物。社会分工和产品属于不同的所有者是人们进行商品交换的基本条件。你知道人类历史上的三次大分工吗？说一说到商店买过下列商品吗你为什么会买这些商品呢结论：商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。你到商店买过下列商品吗你为什么会买这些商品呢2.商品的基本属性商品是用来交换的劳动产品，两种商品为什么能够相互交换？=1把斧子20千克大米≠1把斧子20吨大米想一想不同商品可以相互交换，说明两者之间存在一定的交换比例。不同商品之所以可以相互交换，是因为在商品中都凝结了等量的人类劳动

3、。即消耗了相同的体力或脑力劳动共同的东西：凝结在商品中的无差别的人类劳动也就是价值价值是商品的特有属性人们选购商品时，总希望“物美价廉”。那么，“物美”和“价廉”各是从什么角度提出的要求呢？它说明了什么问题呢？“使用价值和价值是商品的两个基本属性。“物美价廉”是商品本身两个基本属性的反映。“物美”是指商品的使用价值；“价廉”则是指商品价值。人们在选购商品时，总是力图找到这两个商品属性的最佳结合点。思考商品是使用价值与价值的统一，二者缺一不可价值与使用价值的关系3、商品的基本属性：（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。（2）任何商品都是使

4、用价值和价值的统一，两者缺一不可。辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”以上两句话正确吗？我们平时呼吸的空气——有使用价值——但不是商品医院提供的氧气瓶——有使用价值——是商品思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？？商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。4、商品的价值量：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间：指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的

5、劳动时间。小游戏：请每组派一位同学上来折许愿星，每人各折十个，分别记录下他们完成的时间。思考：如果以10颗许愿星为一单位产品，请问这四位同学“生产”的许愿星价值相同吗？决定商品价值的是社会必要劳动时间，但是每个生产者生产同一商品的时间都是不相同的，这个叫做“个别劳动时间”。无论个别劳动时间是多少，商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。因此这三个产品的价值是相同的。5、货币：（1）货币产生的过程①原始社会末期，物物交换②交换频繁，出现一般等价物③当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了货币：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。P4（2）货币的基本职能①价值尺度：表现和衡量其他一

6、切商品价值大小的职能。价格：商品价值的货币表现。②流通手段：充当商品交换媒介的职能。纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。①价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。商品的价值的货币表现，叫做价格。标价牌上写的表现的是什么？货币在这里起到了什么作用？②货币具有流通手段的基本职能(在这里,货币执行哪个职能?货币充当商品交换的媒介通货膨胀和通货紧缩3.货币的基本职能物物交换的困难和一般等价物的产生货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品物物交换一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现

7、其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币产生③贮藏手段④支付手段⑤世界货币请你说说你对金钱的看法，你认为金钱应该如何获得？一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支