长恨歌 高效课堂导学案

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1、长恨歌高效课堂导学案“32高效堂语导学案《长恨歌》主备人:班级组别姓名第一时青春寄语:不为失败找理由,要为成功找方法。目标导航1知识与技能: ①了解白居易诗及其在中国古代学史上的地位。②学习诗歌叙事、写景和抒情相结合,现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。2过程与方法: ①运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌,深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。②欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格。3情感态度价值观:体味诗歌中作者通过叙事表现出的讽喻之意和同情、伤感之情。预习案一、作者简介:白居易(772~846)代诗人,字,号、醉吟先生。原籍西太原,祖上迁下陕西渭南。唐德宗贞元年间(800)中进

2、士,由校书郎累官至左拾遗。晚年官太子少傅,谥号“”,世称白傅,白公。官终刑部尚书,又称白香。二、初读诗歌,给下列句子中加线的字注音。回眸()粉黛()骊宫()霓裳()衾被()鼙鼓()仙袂()衣钿()凝睇()钗擘()萦纡()马嵬()阑干()绰约()迤逦()()三、解释诗中重要词语。御宇多年求不得六宫粉黛无颜色可怜光彩生门户渔阳鼙鼓动地九重城阙烟尘生宛转娥眉马前死东望都门信马归椒房阿监青娥老迟迟钟鼓初长夜耿耿星河欲曙天上穷碧落下黄泉其中绰约多仙子雪肤花貌参差是金阙西厢叩玉扃珠箔银屏迤逦开玉容寂寞泪阑干四、再读诗歌,把握诗歌的结构,说出每层层意。第一部分,自开头至”不重生男重生女”,第二部分:自”

3、骊宫高处入青云”至”不见玉颜空死处”,第三部分:自”君臣相顾尽沾衣”至”魂魄不曾入梦”,第四部分:自”临邛道士鸿都客”至结束,探究案一、诗人是如何表现长恨的?二、白居易在这首诗中想表达的主题是什么?三、白居易用了什么样的写作技巧使你感动?神木中学“32高效堂语导学案《长恨歌》主备人:高小梅班级组别姓名第二时一、背诵并默写下列诗句。1、,御宇多年求不得。2、杨家有女初长成,。3、天生丽质难自弃,。4、,六宫粉黛无颜色。、春寒赐浴华清池,。6、侍儿扶起娇无力,。7、云鬓花颜金步摇,。8、,从此君王不早朝。9、承欢侍宴无闲暇,。10、后宫佳丽三千人,。11、金屋妆成娇侍夜,。12、,可怜光彩生门

4、户。13、遂令天下父母心,。14、归池苑皆依旧,。1、,对此如何不泪垂。16、在天愿作比翼鸟,。17、,此恨绵绵无绝期。二、阅读下面的字,完成1~4题。汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处

5、闻。缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地,惊破《霓裳羽衣曲》。九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都门百余里。六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得,回看血泪相和流。1.这首诗的首句“汉皇重色思倾国”在中起什么作用?答:2.如何赏析“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”这两句诗?答:3.诗中借六军不发主要表达什么内容?答:4.“君王掩面救不得,回看血泪相和流”中表达了作者什么样的思想感情?答:三、诗歌题型:分析意境型1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3、解

6、答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4、答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。游月陂宋•程颢月陂堤上四徘徊,北

7、有中天百尺台。万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照,林下泉声静自。世事无端何足计,但逢佳节约重陪。这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(分)《长恨歌》答案:一、作者简介:白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香居士、醉吟先生。原籍西太原,祖上迁下陕西渭南。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。晚年官太子少傅,谥号“”,世称白傅,白公。官终刑部尚书,又称白香。二

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