陕旅版三年级英语下册全册教案

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1、陕旅版三年级英语下册全册教案Lessn1Let’sgtshlLessn2ThatisurlassrLessn3ThearefriendsLessn4Hduetshl?LessnAreuHelen?Lessn6ThisisteaherLessn7DulieEnglish?Lessn8hesaetisit?Lessn9hereisat?Lessn10hatdulie?Lessn11Haveugtaite?Lessn12Let’sgsiingLessn1Let’sgtshl教学目标及重难点分析：1能够听说读写四会单

2、词、短语以及相关句子：shl/gtshl/Let’sgtshl;he/ghe/Let’sghe2能够熟练掌握对话：-Let’sgtshl-Let’sg(Allright)-ShlisverLet’sghe-Allright3初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Letus)…句型；能够读准单词ver，并会用bever说话。4能听懂堂用语：Shlisverlassisver等。前准备:1教师准备几张关于shl和he的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。2学生准备自己以前去过某些

3、地方的照片。3塑料小锤两个。4快节奏的音乐，玩具小球。教学过程:1热身（aringup）教师可播放歌曲“Gdrning!”，和学生一起边跳边唱进行本节的热身活动。2新展示（NePresentatin）1)教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物err和T的对话引出本重点句型和词汇学习。（早上，T和err两人都背着小书包，正向一所小学走去，碰面了）err:Gdrning,T!T:Hi,err!Let’sgtshltgethererr:Let’sg!（两人手拉手一起向学校走去）（下午放学后，两人又在学校门口

4、遇见了）T:h,err,shlisver!Let’sgheerr:Allright!(两人手拉手向回家的方向走去，适当的配上轻快的背景音乐)2)教师结合一些教学图片讲解本重点四会词汇:shl,he;短语：gtshl;ghe以及祈使句Let’s(Letus)…句型的学习：a教师先拿着前准备好的shl和he的教学图片展示给同学们，并且问道：“Latthepiture,everne!hat’sthis?”学生有可能回答说:“学校”教师再说出:“es,it’sshl”多重复新单词shl，在教学生拼读会后，教师再结合图

5、片详细讲解shl一词：Shl是学校、校园的意思。如果想要表达“育才小学”就可以说成“uaiShl”然后教师再将shl的单词卡片放在较远的位置，在另一个地方背上书包或者做出背着书包这个动作，指着远处的shl,边走边说，引出gtshl,在这个基础上邀请某位同学和教师一起去学校，引出Let’sgtshl这个句型，并引导学生说Let’sg/Allright单词he,短语ghe,及句型Let’sghe的教学方法同上。b在这里教师要给学生说明Let’s=letus的意思是：“让我们，咱们”，后面跟“干某事”常用于表示建议

6、，这种表示建议的句子叫做祈使句。可以给学生出示前已经准备好的北京，上海等地的图片，让学生练习Let’sg(t)…句型的用法。再可以通过一些常用短语进行拓展扩充，如：gtr（上班）；gthspital(去医院)；gtthez（去动物园）等等。此外，教师要引导学生去发现Let’sgtshl和Let’sghe的区别，并向学生说明shl,hspital,z等都是名词，而he却是一个副词，所以不加t可以多举些例子让学生更好的理解和掌握。接下，教师可以通过Let’spla部分的找单词，写单词和学生一起进行训练、巩固和复习

7、本中所学习到的重点词汇：Findthefurrdsfrthepituresandritethednshlhefivenine3巩固活动：（小组游戏）1)Spelltherds!教师拿出前准备好的教学卡片，可以领着学生在口头拼写几遍之后，由易到难的逐步让学生自主进行拼写练习，（在拼写的过程中，教师要提醒学生不要死记硬背，而要按划分音节记忆单词。）刚开始的时候，教师可以将一个单词中的二到三个字母空出，让学生去填写，逐步过渡到全拼练习！如：shl一词，sh__l→s&nt;_hl→s_h__l→______充分调动

8、学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2)Durbest!教师可以将学生先分成两组站好，教师将两个塑料小锤交给站在两队最前面的两位同学，首先由教师充当发令员，如：教师说shl，两个拿着小锤的同学快速的跑到黑板前找到shl一词，并用手中的小锤快速地敲击shl的图片3次，与此同时喊出shl,shl,shl!Gtshl!首先完成的学生将为