王蓓：十二生肖.doc

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1、活动名称：十二生肖（社会）执教者：王蓓活动目标：1、感知十二生肖包括的12种动物、12生肖的排列顺序。2、了解12生肖一年一种属相、12年一个轮回的规律。3、知道生肖是我国特有的民族风格。活动准备：生肖钟、12生肖图片、活动过程：1、游戏“开火车”1）师：小朋友，你们都是属什么的，我们来开火车，一个接着一个。总结：我们小朋友都是属猪和属鼠的，那你们还知道哪些其他的属相呢？2）感知12生肖的12种动物3）感知生肖是我国特有的民族风格师：属相又叫生肖，12生肖是我们中国的一个传统文化，我们身边的每一个人都有自己的

2、属相。2、儿歌的形式，感知12生肖的排列顺序。1）出示生肖钟师：老师这里有一个时钟，上面的12个数字代表着12生肖的排列位置，那12生肖到底要怎么样排列呢？2）欣赏儿歌3）师幼共同排序4）游戏“谁不见了”3、制作生肖钟1）要求：昨晚生肖钟的小朋友带着你的生肖钟去采访课人老师，问问他是属什么的，在12生肖钟排在第几个。（礼貌教育）2）幼儿操作4、感知12生肖一年一种属相、12年一个轮回的规律。1）幼儿大胆讲述采访的课人老师的属相以及在12生肖中排在第几个。2）感知12生肖一年一种属相。提问：为什么每个人的属相都

3、不一样呢？总结：是的，猪年出生的就属猪，鼠年出生的就属鼠，那今年是什么年，今年出生的小朋友应该属什么呢？3）感知12年一个轮回的规律。提问：你们知道王老师属什么吗？那我和属鼠的小朋友是同一年出生的吗？我们一样大吗？为什么？4）游戏“12生肖”总结：一个生肖带便一年，12个生肖代表12年，这12年被称为一个轮回。就这样，一个轮回接着又一个轮回，所以王老师比属老鼠的小朋友整整大了两个轮回，也就是24岁。你们明白了吗？5、结束活动师幼共同玩游戏“12生肖”。