资源描述：
《宜宾里小学周鸣宇第六期小英作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语第6期研修活动观摩任务（2014.04.15）天津市南开区宜宾里小学周鸣宇一．反复观看所提供的课例。二．思考并尝试回答以下问题：1.如何激发学生参与课堂口语练习活动的兴趣？激发动机，培养兴趣，使学生积极主动地学习，全面提高学生的基本素质为根本的，以尊重学生的主体和主动精神，开发他们的智慧，在英语教学中注重培养学生学习的兴趣，不断采取各种行之有效的方法。多搞活动激发学生的积极学习情感，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习
2、情感，符合小学生心里年龄特点，是他们乐意并积极参与口语活动。2.课堂口语练习活动设计的关键要素是什么关键是：英语口语技能的学习属于智慧技能的学习。它包括听和说两个方面。听是言语理解,说是言语表达。言语理解能力和言语表达能力构成了英语口语能力,它们是有机的整体。因此,要提高小学生的英语口语能力,教师要加强听力理解策略的教学,注重学生的“听”,发展他们的听力理解能力,而且要抓好他们的“说”,提高他们的英语口语表达能力。 小学英语说的教学要在听的基础上开展。开始时让学生尽量多听,听清楚了再模仿着说,只有听得仔细,模仿得认真
3、,才可能说准、说好。在练习中教师除通过示范读音、演示口型、点明发音要领外,还可采用渗透国际音标,使学生及时领悟、反复实践,从而保证说的质量。 教师在围绕口语技能的听力教学中应注意要培养学生积极、主动地倾听对方话语的习惯、及时处理所听到的各类信息、构建听力图式来帮助学生完成“听”的输入。听的目的是为了说,听的练习方式要多样化,听的内容要尽可能地贴近小学生的实际生活,听力教学也要循序渐进,切忌急于求成。对于初学英语的小学生而言,爱表演、爱游戏、好动是学龄儿童的行为特征,教师可适当考虑将娱乐、游戏与学习结合起来,融合在一起
4、,大大提高小学生英语学习的效果。在实际的小学英语教学课堂中,口语教学活动的设计应考虑从机械操练向文际过渡,并与说话的准确性和流畅性相结合。由于小学生的形象思维能力强于他们的抽象思维能力,教师在课堂中应尽量使用英语,创设英语语言交流的环境,让学生如同置身于真实的一个个情景中,启发学生表达与具体情景相适应的思想,激发他们想说的欲望,让小学生在活动中玩起来、动起来,使得他们自主地产生一种情不自禁的参与冲动和用英语进行交际的需求。此外,在口语教学中教师还需保护好学生的自信心。学生练习说英语的过程,实质生是在说英语中不断出现错误
5、和不断认识错误并自我纠正的过程。教师和家长平时应注意帮助学生在思想上建立克服困难的决心,打消学生的种种顾虑,培养学生“张口”的信心。 有意识、努力地学习语言,比如英语的学习。对学生进行系统的口语技能训练。在学得活动中,教师可根据学生的具体情况围绕如何提高学生的口语水平来开展,这些教学活动是语言实践活动取得效果的前提,是学生进行口语训练的必备教学活动。3.常见的课堂口语练习活动有哪些？（1）小组内表演情景小对话（2）说唱歌曲歌谣或自编歌曲歌谣（3）看图说话4.如何理解课堂口语练习的准确性与流利性？小学生词汇量少，逻辑思
6、维能力还不完善，在这个阶段应该先注重流利性，先要大量使用语言，然后在语境中发现并去纠正错误，以补偿准确性。如果一开始过于注重准确性会造成孩子对英语产生恐惧和紧张，导致厌学情绪。在整个英语学习的过程中，准确性和流利性一直是交替上升的。为提高口语能力，先提供适合的语言材料，然后大量地操练。三．选择作答：（二选一）1.列出您在该课例里所观察到的所有口语练习活动，并试着将它们按您的理解进行分类。2.列出该教师围绕“begoingto”的教学所设计的教学步骤，分析其综合设计有何优点。本课的基本教学步骤如下：1.Dailytalk
7、.沈老师首先抛给学生问题：Whatareyougoingtotalkabouttoday?出示了以下几个关键词,她让学生们自由讨论去交流。2.教学方法：她出示本课所学主题：Planningfortheweekend.然后引出重点句型：Begoingto.方法自然过渡值得学习.3.突出了教师如何对本课的指导，以及让学生达到什么养的教学目标。4.这个环节上让学生进行自由读和齐读，找出其中不理解的短语并用英文解释。5.仔细听对话，了解主要内容，回答问题，指导学生如何全面完整简练地回答对话。6.小组合作：学生找出谈论周末计划的
8、问句，并尝试理解文中的新单词和新句子。7.再读对话，沈老师要求学生读时模仿注意语音、语调的准确，然后出示对话内容，让学生在填空回答。8.实践活动让学生说说本周末的计划，趁机引导学生在表述时注意言语的运用顺序，顺便将黑板上无序的句子进行了正确的排序，为学生进行规范的口语表达及规范写作打下良好的基础。9.布置作业新颖有趣又能联系本课所
