用万和亿作单位表示数教案.doc

《用万和亿作单位表示数教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用万和亿作单位表示数教学内容课本第21—22页例1、例2及相应的“试一试”、“想一想”；“课堂活动”中的第1、2题。教学目标1、学会将整万数改写成用“万”作单位的数；2、学会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。2、培养数感和符号感。培养学生类推、归纳能力。教学重难点用整万、亿数改写成用“万”或“亿”做单位的数教学工具：ppt教学过程一、复习引入1、改错计算，引入这节课的内容。2、创设情境，引入课题1）、出示例1情境图，让学生读一读我国陆地总面积及人口总数。2）、教师指出：这都是多位数，在读、写时很不方便，又容易出错。为了读、写更方便，我们常用“万”和“亿”作单位表示这些大数。（

2、揭题板书）二、探索新知1、教学例1。（1）探索改写方法。先让学生读一读例1中的两个多位数。学生在读数的同时，教师作出如下板书：9600000=960万1300000000=13亿再让学生读第二幅情境图，教师板书：72450000=7245万然后让学生认真观察上面三个等式，看看发现了什么，并在小组内交流想法。教师组织学生进行全班交流，引导学生发现：用万作单位表示整万的数只需要去掉万后面的四个“0”，并写上“万”字；用亿作单位表示整亿的数只需要去掉亿后面的八个“0”，并写上“亿”字（2）尝试练习。让学生完成书上的两个填空练习和“试一试”。(3)巩固联系练习第1、2题全班交流改正，

3、教师强调：改写时，不要漏写了“万”或“亿”字。2、教学例2。（1）用多位数的改写解决实际问题。（2）先让学生自己算。算后让学生汇报。老师板书。260000+320000=580000（千克）教师引入另一种方法（板书）26万+32万=58万（千克）让学生思考，怎样算过来的，这样算有什么特点。先换算：260000=26万320000=32万再计算结果引导学生总结：这样换算更简单，方便，不容易出错。3、练习。让学生完成“试一试”和“想一想”。三、全课小结你认为用万和亿作单位表示数时要注意什么？四、布置作业练习三第3题、第4题。五、课后反思六、板书设计