《结构力学教案》.doc

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1、.工业大学教案2012/2013学年1学期学院土木工程学院系别建筑工程系课程名称结构力学M授课对象土木10-9班主讲教师时金娜职称助教课程学时96学时..工业大学教案(课程)教案编写时间：2012年8月课程名称结构力学M课程代码060203004M总学时：96学时讲课：96学时上机：0学时实验：0学时其他：0学时学时96课程类别公共课()基础课()专业课()技术基础课(√)专业选修课()公共选修课()授课对象土木工程10-9班教材：《结构力学》（上、下册）包世华主编工业大学中国土木工程学会教育工作委员会审定教材主要参考资料：1、《结构力学解疑》雷钟和主编、清华大学2、《结构

2、力学解题方法及复习指导》、徐新济主编同济大学3、《结构力学教程》龙驭球包世华主编高等教育教学目的、要求：结构力学课程是土木工程专业的技术基础课，在该专业中占有重要地位。设置本课程的目的是使学生系统的掌握杆件结构体系强度、刚度、稳定性的基本理论和基本方法，为土木工程的结构设计及建筑施工提供必要的理论知识和分析方法，为后继专业课程的学习奠定必要的力学基础。教学重点、难点：1、结构的几何组成分析2、静定结构在静力荷载作用下力的分析计算3、静定结构在移动荷载作用下力的分析计算——影响线4、静定结构位移的分析计算5、超静定结构的计算（力法、位移法、力矩分配法）6、结构的动力计算注：1

3、、本页容针对所讲授课程的总体情况填写；2、预留版面不够可另附页。..工业大学教案(课次)第1次课2学时授课题目：第一章绪论教学目的、要求：了解结构力学的任务，与其他课程间的关系及常见杆件结构类型。掌握结构计算简图的概念和确定计算简图的原则。掌握杆件结构的支座分类、结点分类。教学重点、难点：本章重点：各种支座、铰结点、刚结点的特点；确定计算简图的原则。本章难点：计算简图的选择。教学组织(含课堂教学容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：（一）教学容：1.1结构和结构的分类(30分钟)1、结构定义；2、结构分类（依据几何特征）：杆件结构、板壳结构、实体结构。1

4、.2结构力学的任务与方法(20分钟)1.3结构的计算简图(50分钟)1、计算简图及其选择原则；（10分钟）2、计算简图的简化要点：结构体系的简化、杆件的简化、结点的简化、支座的简化、材料性质的简化、荷载的简化（40分钟）（二）教学方法：讲授（三）时间分配：集中授课2学时。作业布置：无主要参考资料：1、《结构力学解疑》、雷钟和主编、清华大学2、《结构力学解题方法及复习指导》、徐新济主编同济大学课后自我总结分析：注：各栏大小可根据需要进行调整。..工业大学教案(课次)第2次课2学时授课题目：第一章绪论第二章结构的几何组成分析教学目的、要求：了解常见杆件结构类型和荷载的分类。了解

5、几何组成分析的目的，掌握几何不变、几何可变体系和刚片、自由度、约束等概念。教学重点、难点：本章重点：结构的几何组成分析本章难点：结构的几何组成分析教学组织(含课堂教学容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：（一）教学容：第一章：1.4杆件结构的分类（25分钟）1、按结构组成和受力特点分：梁、拱、刚架、桁架、组合结构。2、根据结构的计算特点分：静定结构和超静定结构。3、根据杆件和荷载的位置：平面结构和空间结构。1.5荷载的分类（25分钟）1、根据作用时间：恒载和活载。2、根据作用性质：静力荷载和动力荷载。第二章：（50分钟）2.1几何组成分析的目的、几何不变

6、体系和几何可变体系2.2自由度和约束的概念（二）教学方法：讲授（三）时间分配：集中授课2学时。作业布置：无主要参考资料：1、《结构力学解疑》、雷钟和主编、清华大学2、《结构力学解题方法及复习指导》、徐新济主编同济大学课后自我总结分析：注：各栏大小可根据需要进行调整。..工业大学教案(课次)第3次课2学时授课题目：第二章结构的几何组成分析教学目的、要求：掌握无多余约束的几何不变体系的几何组成规则。熟练掌握平面结构的几何组成分析。理解结构的几何特性与静力特性的关系。教学重点、难点：本章重点：无多余约束几何不变体系的概念及组成规则；二元体的概念。本章难点：无多余约束几何不变体系的

7、概念及组成规则。教学组织(含课堂教学容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)：（一）教学容：2.3几何不变无多余约束的平面杆件体系的几何组成规律（25分钟）2.4瞬变体系（25分钟）2.5几何组成分析举例（25分钟）2.6结构的几何组成与静定性的关系（25分钟）（二）教学方法：讲授（三）时间分配：集中授课2学时。作业布置：题1、2、3、7、8、9、11、12主要参考资料：1、《结构力学解疑》、雷钟和主编、清华大学2、《结构力学解题方法及复习指导》、徐新济主编同济大学课后自我总结分析：注：各栏大小可根