八年级物理下册 12.1 杠杆（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、第一节杠杆第二课时学习目标1．知道杠杆在生活中的应用2．知道杠杆的分类标准，知道不同类型的杠杆的特点学习过程一、自主学习(一)知识回顾1.杠杆的五要素是：_______,______,______,______,________.2.力臂的画法是:1________,2_________,3_________________,4____________________.3.杠杆的平衡条件是:__________________.（二）阅读P79“杠杆的应用”，我知道:1.生活中的杠杆可分为如下三类：杠杆、杠杆、杠杆。2.省力杠杆是动力臂_______

2、阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.3.费力杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.4.等臂杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:__________________________.二、合作探究1．我们身边有许多杠杆，如瓶盖起子、镊子、天平，它们中属于省力杠杆的是_______,属于费力杠杆的是_______,属于等臂杠杆的是_______。图12.1--72．小组实验：如图12.1—6所示，每个钩码重0.5N，当分别在A、B

3、、C三处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。图12.1—6（1）我们的实验记录如下：阻力F2/N阻力臂L2/格动力F1/N动力臂L1/格A13B13C13（2）分析：实验A中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆;实验B中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆;实验C中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆.三、牛刀小试1．如图12.1—7所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）2．园艺师傅使用剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（）A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小

4、动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力四、知识小结通过认真学习，我知道：杠杆可分为三类：省力杠杆，费力杠杆，等臂杠杆,它们各有其特点。达标检测1.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等2．观察图12.1—8所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（）图12.1—8A．一个杠杆，且是省力杠杆B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆FAB图12.1

5、—12F图12.1—93．如图12.1—9是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为_________N。图12.1—104．图12.1—10甲所示的是现在比较流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干，非常方便卫生。这里拉杆ABC是（选填“省力”或“费力”）杠杆。从图乙海绵的形状变化可说明。5．（选做题）杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图12.1—11所示。

6、当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）图13.4—10A．10gB．400gC．1000gD．4000g图12.1—116．（选做题）同一物体分别按图12.1—12中A、B所示平放和立放在水平面上，若水平向左用力推物体（如图），更容易推到物体，这是因为阻力相同，图中的动力臂更长。7.完成教材P80“动手动脑学物理”1、2、3、4、5小题学习反思