福建省南安市石井镇厚德中学八年级物理全册 10.1 杠杆的平衡条件（第2课时）导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、10.1科学探究：杠杆的平衡条件班级姓名组号【学情分析】杠杆在生活中很常见，但对于杠杆的支点，动力，阻力，力臂等概念，学生却很陌生，由常见的生活杠杆引入，可激发学生兴趣。【学习目标】1、能从生活生产劳动中识别杠杆。2、能根据一定的标准对杠杆进行分类。3、培养探索杠杆在日常生活中应用的兴趣。【学习重、难点】重点：杠杆的分类难点：杠杆在生活中的应用【知识回顾】1、在物理学中，将一根在下可绕固定点转动的硬棒称，这个固定点叫。2、使杠杆转动的力叫，阻碍杠杆转动的力叫，从指点到动力作用线的垂直距离叫，从指点到阻力作用线

2、的垂直距离叫。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为。3、杠杆的平衡条件是，它的数学表达式是。【教学过程】杠杆的分类【观察】课本188页，钉锤，跷跷板，钓鱼竿。【做一做】分析以上杠杆的特点。【比较】省力杠杆l1>L2省力费距离如等费力杠杆l1

3、。（2）理发用的剪刀是费力杠杆，头发对剪刀的力不大，但施加的动力要比它大，如图所示，这种杠杆的优点在于：剪刀尖移动较大的距离时，手带动剪刀移动的距离都不大，换句话说，这种费力杠杆省距离．理发用剪刀、裁衣剪刀都是利用了费力杠杆的这一优点而制作的．【想一想】怎样将省力杠杆用得最“省力”？【点拨】怎样将省力杠杆用得最“省力”，就是说用最小的力，可以获得最大的收益，那么我们就要研究杠杆上在哪一处施加什么样的力是最小的力了．如图所示，杠杆撬石块时，力施加在杠杆OB段上任一点均可．我们不难看出：当力的方向相同时或平行时，

4、施加在杠杆最末端B点上的力的力臂将大于施加在M、N点的力的力臂，而当杠杆平衡时，力和力臂成反比，所以，B点应是施最小的力的作用点．找到最小的力的作用点，我们再来看力的方向，如图所示，作用在B点的三个动力F11、F12、F13，方向各不相同，其中F12的方向与杠杆垂直．我们分别画出它们三者的力臂是：l11、l12、l13，可以看出，l12就是杠杆OB段的长度，而OB段与l11是一个直角三角形的斜边和直角边，OB段与l13是另一个直角三角形的斜边和直角边，因此OB的长度一定大于l11和l13的长度，那F12应是三

5、个力中力臂最长的，也应是大小最小的力．由此我们可以得出：省力杠杆中最小的力应是作用在杠杆端点的垂直于杠杆的力．我们知道了这一点，就可以在使用省力杠杆时，找对位置和施力的方向，用最小的力，达到最终目的．【当堂训练】课本189页第4题【当堂检测】KKL51页1.2.3.4.5题【小结】本节主要学习了：杠杆的概念、杠杆的组成、力臂的概念、杠杆的平衡条件、杠杆的种类。【布置作业】KKL52页6.7.8.9题（1.2.3号）KKL52页10题