2012年小学五年级语文下册期中考试试卷分析及改进措施.doc

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1、2012年小学五年级语文下册期中考试试卷分析及改进措施　　本期十一周我校五年级进行了期中检测。在这次教师自主命题的试卷中设计的题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。　　从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，多数的同学是满分，有20%的同学正确完成85%的基础知识，个别同学失分较多。选词填空这一题失分较多，学生对近义词的辨析与应用还存在差距，以后教学中要加强这方面的训练。口语交际中同学们基本上都有话可说，但就是有语序不当及错别字的

2、情况出现。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85%的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第四题理解发挥题失分较多，46%的同学或多或少有失误。35%的同学课外阅读的满分。这次考试失分失分较多，缺少真情实感25分，得分平均在20分。　　二、存在的主要问题　　答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵和默写的语段部分学生不能准确记忆，有写错别字的情况。　　学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部

3、分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。　　个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。　　监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯有了明显的好转。　　针对本次考试的种种情况，我觉得在今后的教学中应该做到：重视字词教学，夯实语文基础；教学中注重学生阅读能力的培养；多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感；注重积累，提高语文素养；

4、认真研读课程标准，理清思路，提高课堂效率。争取让学生学得轻松，考得优秀！