办人民满意教育_做学生喜欢的教师心得体会.doc

《办人民满意教育_做学生喜欢的教师心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《做学生喜欢的教师办人民满意教育》心得体会中华民族具有五千年的文化，教育更是源远流长，不管是封建统治，还是现代化发展，都离不开教育，教育更是尤为重要，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”也说明了教育工作的光荣和重要。教师是园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。实施素质教育的关键在教师。在全面实施素质

2、教育的今天，教师应具有的素质当是“政治合格、业务过硬、爱岗敬业、无私奉献”，这既是新时期教育的要求，又是教育工作所必需的。怎样才能做到使每一个学生都能享受最优质的教育，在实际工作中，我们深切地感受到：学校现有教师综合素质的提高是关键。只有学生天天面对高素质的教师，他才能有“优质”的享受。爱事业是一切工作的根本，应该忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把

3、这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。只有维护学校的形象，爱校如家，才能做到乐教勤业。只有全心全意的投入，才会积极热情的进行创造性的工作。教师只有把学校教育工作的发展和自己命运紧密联系在一起，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯的情况下才能做到爱岗敬业。一切为了学生成人成才。必须全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。学校以育人为本，以学生为主体，一切为了学生的全面发展、一切为了学生的健康成长。“坚持教育以育人为本，以学生为主体，一切为了学

4、生的成人成才。尤其重要的是要把学生的成人成才紧密结合起来，真正做到‘育人为本、德育为先’，这既是党和政府的最大期望，也是广大家长的最大期望。”多年的实践经验告诉我们，只要学校和教师能时刻把握“面向全体学生，一切为了学生的终身发展”这一目标，并踏踏实实地为之努力，定能赢得群众的赞誉和广泛的社会效益。再次要让家长信任，让家长满意。这是我们作为一名人民教师的重要准则。对学生来说，亲其师方可信其道。对家长来说，信其道方可亲其校。采取各种措施，拓宽沟通渠道，建立沟通的“宽带”， 通过家校互动，共同发挥育人效应。教师只有把学生教育好培养好，家长才会满意。学生既是教师的教育对象，又

5、是教师的服务对象，教师与学生朝夕相处，教师若没有一颗慈母之心，是不可能倾注全部精力和情感去教育和服务于每一个学生的。在新课程理念的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。对一个学生的评价不能简单的倾向于他的学习的好坏，对一些成绩好的学生不能偏爱；对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生不能歧视。每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，也有闪光点。我们要善于发现，这就需要教师对他们倾注一些爱、给一份尊重。在教育教学中，我觉得应该善于赞赏学生，学生有点滴进步也要表扬。老师及时给予肯定和鼓

6、励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。当学生有缺点违纪时，教师要宽容，要尊重学生的人格、个性和自尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，才能适应新形势的教学环境，教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下定论。作为老师，应主动与家长取得联系，尽最大的可能让家长了解孩子在学校的学习、生活状况，同时认真听取家长的意见或建议，取得家长的配合与支持。即使学生在学校做了错事，教师也不能把家长叫到学校进行指责、训斥，不过与家长协商共同教育好学生的方法还是必要的。这样就容易与其建立一种真诚的、信赖的朋友关系

7、。让家长满意，更重要的是坚持规范办学，提高办学水平。我们提出狠抓教学质量这一生命线，规范教育收费这一高压线，严守学校安全这一警戒线，紧扣三大环节，办人民满意的教育。“办让人民满意的教育”是一种使命，一种理想。它的实现需要广大教育工作者的不懈努力，也需要全社会的关心与支持。实现这个目标最现实的道路就是从现在做起，从与人民群众的切身利益密切相关的事情做起，一步一个脚印，向着让人民满意的方向前进。我们应当着眼于教育的高效、可持续发展去努力提高人民群众对教育的满意度，从人民的整体利益出发，尽量缩小教育实绩与人民需求之间的差距，最大限度地让人民群众满意。但没有