湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理上册 6.1 质量导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、6.1质量课型：新授课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标3分钟1、理解质量的概念；2、知道质量的单位及换算关系；3、掌握天平的使用方法；4、会使用天平测量物体的质量；重点、难点：正确使用天平测量物体的质量；中考考点：质量的概念；天平的使用方法。二、夯实基础12分钟1、阅读课本108页“质量”部分的内容，独立思考完成下列问题：（1）什么是物体的质量？质量用什么字母表示？（2）质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？（3）当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？2、阅读109页“质量的测量”

2、和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？（2）实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？三、能力提升15分钟注意：质量是物质的一种属性，它的大小不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化游码的作用相当于一个可以改变质量的砝码。1、质量与重量是一回事吗？（难度：★★★）2、天平使用的基本步骤：（难度：★★★）（1）调水平：把天平放在_______上，将_______拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的_____________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______

3、调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在_______盘，估计被测物体的质量后，用____________向_______盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有_______的质量加上_______对应的刻度值。（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材。2、如何使用天平如何测出一张邮票、液体的质量？（难度：★★★★★）四、总结梳理5分钟概念：质量单位：实验室质量的测量工具，使用方法天平的使用：一放：水平桌；

4、二拔：零刻度线；三调：看指针调平衡（右偏左调，左偏右调）；四测：左物右砝；五读：砝码加游码；六收。五、过关检测10分钟图21、王慧光用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示，则被测物体的质量为_______。2、用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（）A、向右盘中加砝码B、减少右盘中的砝码C、将游码向右移动D、将右端的平衡螺母向左调节3、将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的

5、操作是      。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图所示，则金属块的质量是g。图2乙4、用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图右甲所示的位置，只调节游码，则应向调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所示，则物体A的质量为g。附加题：（难度：★★★★）5、方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在右盘（E）在左盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡注

6、意：1、添减砝码只能用镊子，砝码生锈会变重测量结果会偏小。2、游码要归零，否则测量结果会偏大。（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果（1）以上有错误的是步骤()，改正：_____________________________（2）正确的顺序应该是____________________________。