九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc

九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc

ID:55542503

大小:122.00 KB

页数:3页

时间:2020-05-16

九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc_第1页
九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc_第2页
九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc_第3页
资源描述:

《九年级物理 13.3《摩擦力》导学稿(无答案)人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、三、摩擦力导学稿一、教学目标:1.知道什么是摩擦力,知道决定摩擦力大小的因素`2.认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法,并能举出生活中的事例。二、基础知识:1.如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形,当她滑到终点停止用力后,由于冰刀受到力,她会慢慢地停下来。2.如图所示,用手握住瓶子,瓶子不会从手中下落,因为瓶子除受重力外,还受到了向上的力。3.如图所示是小刚骑自行车上学的情形,他停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车受到了力的缘故。比较上述三种情况:不同点:冰刀与冰面之间发生相对滑动,它们之间产生的摩擦称为摩擦,瓶子与手之间有相对运动的趋势,它们之间产生的摩擦称为摩擦。自行车在地

2、面上滚动,车轮与地面之间产生的摩擦称为摩擦。共同点:两个物体相互,都产生了力综上可得:摩擦力产生的条件是(1)两个物体要相互,(2)两物体之间发生。4.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小亮同学将实验数据,记录在下表中,(1)对比1、2、3次实验得到的结论是。(2)对比2、4、5次实验得到的结论是。(3)摩擦力的大小与和有关。(4)增大摩擦的方法有和。5.体操运动员在进行双杠表演前,都要在手上涂抹一些滑石粉,他这样做是通过方法来增大,以防止从杠上滑落。6.在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大的方法来增大纸与橡皮之间

3、的。7.我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车,他的最大时速可达430km/h,磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理使列车与导轨脱离接触,消除了车体与轨道之间的,从而提高了车速。可见,要减小摩擦,可使两个互相接触的物体表面。8.门轴生锈后,在门轴中滴加几点煤油,转几下就感到门很灵活了,这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜,使它们互不接触,这样就减小了。9.在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木,这样可以省很多力,是因为摩擦小于摩擦。由此可知,减小摩擦的方法还有。三、思维技能整合10.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到好多有关摩擦知识。例

4、如:A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)(1)增大摩擦的是;(2)减小摩擦的是。11.一辆质量为2t的汽车,在平直的水平公路上匀速行驶,汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍,则汽车的牵引力是N。(取g=10N/kg)12.体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时,必须紧紧地握住爬竿,这是靠增大的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时,爬杆对手的摩擦力为N,方向;当他匀速下滑时,爬杆对手的摩擦力大小为N,方向。13.日常生活和生产中,摩擦

5、有时有益,有时有害。请你举出一个增大有益摩擦的实例:。如果没有摩擦,我们的生活又会变成什么样子?请你写出一个相关的情景:。14.拔河比赛中,运动员常穿上较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,并选出体重较大一点的运动员参赛。请你说出上述情形的物理道理:(1)(2)(3)四、发散创新尝试15.如图加所示,放在水平面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知,t=1s时,物体处于状态;t=5s时,物体受到的摩擦力为N;t=3s时,物体受到的摩擦力为N。次数接触面材料压力(N)拉力(N)1木板与木板51.02木板与木板71.43木板与木

6、板91.84木板与棉布72.65木板与毛巾73.5回顾体会联想16.将一物理课本平放在水平桌面上,请你自选器材,设计实验,测量出课本与桌面间的摩擦力大小,实验器材:实验设计:参考答案:1.摩擦2.摩擦3.摩擦滑动静滚动接触摩擦接触相对运动或相对运动的趋势4.接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大压力接触面粗糙程度增大压力把接触面弄得粗糙些5.把接触面弄得粗糙些摩擦6.压力摩擦7.排斥摩擦分开8.摩擦9.滚动滑动以滚动摩擦代替滑动摩擦10.A、C、E、F、HB、D、G11.40012.压力500竖直向上500竖直向上13.汽车轮胎上做有凸凹不平的花纹

7、汽车将无法行驶14.(1)新鞋花纹深、接触面更粗糙,摩擦力大(2)体重大的运动员对地面的压力大,摩擦力大(3)若地面有沙子,沙子滚动,摩擦力小15.静止2N2N16.实验器材:细线,弹簧测力计实验设计:将细线套在物理课本中,然后拴在弹簧测力计的挂钩上,用手拉着弹簧测力计让课本在桌面上水平匀速运动,由于课本受到的弹簧测力计的拉力与它所受的桌面摩擦力平衡,因此,弹簧测力计的示数就等于课本与桌面间的摩擦力大小。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。