峨眉道上练习.doc

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1、每课一练一、读拼音，写词语。二、多音字组词。三、按课文内容填空。如果没有（   ），没有（   ），就没有（   ），就没有（   ），也就没有（   ）。四、读课文，从文中找出一个比喻句和一个反问句写在下面。比喻句：反问句：五、根据课文内容填空。1、峨眉山的路又______、又______、又______。2、想到这里，我的内心感到一阵愧疚。“愧疚”的意思是______。作者想到了____________，内心一阵“愧疚”，因为____________。3、啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真

2、正的无名英雄。说明铺路人是“真正的无名英雄”是因为________________________。参考答案一、谓 茏 陡 篓 览 愧疚 凿 坦三、如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。四、比喻句：停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。反问句：这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？五、1、长、窄、陡2、“愧疚”意思是惭愧不安。作者想到了铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是

3、这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。内心一阵“愧疚”，因为我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路，这样日复一日，年复一年，他们默默地吃苦、流汗，全是为了别人的方便。3、要点：（1）峨眉山路高、陡、窄；（2）铺路人开山、取石、凿板，一块块背上山非常艰苦；（3）铺路人“日复一日，年复一年”坚持这样做很不简单；（4）铺成的登山路为游人提供了方便，带来了欢乐，但没有留下铺路人自己的名字。