2014北师大版六年级上册数学课程纲要.doc

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1、小学数学课程纲要（六年级上册）课程名称：小学数学课程类型：基础型课程教学材料：小学数学六年级上册适用年级：小学六年级第一学期授课时间：数与代数37课时空间与图形18课时统计与概率6课时实践与综合运用3课时总复习6课时总计70课时授课教师：学校：课程目标：（一）数与代数1、第二单元“分数混合运算”。学生将在这个单元的学习中，掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算；解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用；体会整数的运算律在分数运算中同样适用；能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。2．第四单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理

2、解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。3．第六单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。4、第七单元“百分数的应用”。学生将在本单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分

3、之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。（二）空间与图形1．第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力；

4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。2．第三单元“观察物体”。学生将在这个单元的学习中，能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。能根据从正面、侧面、上面观察的平面图形还原立体图形（5个正方体组合）进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确

5、定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围。经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。（三）统计与概率第五单元“数据处理”。经历收集、整理、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念；了解扇形统计图的特点与作用；能根据需要，选择合适的统计图，直观有效的表示数据；能根据具体问题，选择适当的统计量表示一组数据；能读懂简单的统计图表，并通过报纸、杂志等媒体的数据获得有用的信息。（四）综合应用本册教材安排了实践活动“数学好玩”，旨在促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。教材

6、还安排了“看图找关系”的专题，旨在使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。（五）整理与复习教材安排了两个整理与复习。整理与复习改变单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一

7、些练习题目。“你学到了什么”这个栏目，目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思，能运用列表或采用其他的形式对所学的主要内容进行简单的整理。“运用所学的知识提出相关的数学问题，并尝试解决问题”，目的是培养学生提出问题、解决问题的能力；在解决问题过程中加深对所学知识的理解；回顾在学习过程中自己的体会与进步。课程内容：单元单元课时训练重点学习目标课题序号专题安排认识圆及圆的对称性，1.结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆的圆的认识（一）认识半径、直径，理解特征及圆的对称性，体会圆心