七年级生物九章第二节血液循环.doc

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1、七年级生物第九章第二节血液循环课型：新授课主备人：李鸿玉审核人：谢登峰授课时间：第4周课时1第一课时一、学习目标：1、观察血管和心脏，区分不同类型的血管，分析各种血管与其功能相适应的特点。2、辨认心脏各部分结构，阐明心脏是血液循环的动力器官。二、重难点：心脏的结构及相连的血管三、学习过程：预习导学与课堂讨论1、血管分为哪三种类型？各血管的特点、分布、及流动的血液？2、心脏的结构以及心脏相连的血管？3、心脏的功能？4、何为心率？何为心输出量？何为心动周期？课堂自测：1、阅读并填好表格：参照书P35

2、-36并完成精堂精练。血管类型功能血管特点血流速度受伤后出血特点危害性止血方法动脉将血液从心脏送到身体各部位。（离心）管壁，弹性似喷泉样射出，血流量，速度。危险性很大1按压止血法：用手指按压出血血管的端。2加压包扎法。3止血带结扎止血法静脉将血液从身体各部位送回心脏。（回心）管壁较，弹性。管腔中有，可以防止出血持续不断，出血量逐渐增多止血不及时，会因失血而休克1用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤。2用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布毛细血管是血液与组织细胞进行的场所。管壁，仅由层上皮细胞构成，管内

3、径极小，只允许单行通过。数量最多，分布最广。血液由伤口缓慢渗出，出血量少一般可自行凝固止血1用药棉沾取碘酒或酒精对出血部位进行处理。2用消毒纱布覆盖出血部位后，用医用胶布固定纱布或用创可贴覆盖出血部位。应用：课堂精练P17－18－192、血液循环的动力器官是。3、心脏位于胸腔的，在左右两肺之间，主要由组成。心肌有节律地和形成心脏的搏动，推动血液流动。4、如图心脏的四个腔为，，，。与心脏连接的血管：左心室连接，右心室连接，左心房连接，右心房连接。（记忆口决：室连动，房连静）5、血液在心脏中的流动有

4、一定的方向：→心房→→动脉。这是因为心房和心室之间有、心室和动脉之间有，这些瓣膜只能开放，防止。6、写出图中心脏各部分的结构名称①，②⑨，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧，⑩，⑾，⑿，⒀。7、经常参加体育锻炼的人，其心脏的工作能力和潜力会大大提高，原因是（）A心脏增大，所含血液增多B心肌数目增多，收缩有力C心率加快，心输出量增多D心肌发达，收缩有力8、课堂精练P20-21