北师大版小学四年级数学下册总复习《认识方程》3（一）（庞翠兰）.doc

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1、2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课题北师大版小学四年级数学下册认识方程复习课（一）上课年级四（1）（3）主备教师庞翠兰副备教师上课时间2016..6.24星期五教学目标知识与能力1.进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题。2．提高学生解题能力。3．提高学生学习的兴趣。过程与方法会用含有字母的式子表示数量和数量关系，学会求含有字母的式子的值。情感态度与价值观结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。教学重点能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的

2、紧密联系,形成应用意识。教学难点结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系正，确的列方程式并解方程。教具准备课件教法运用发现法、自主探究法、练习法、小组讨论法。学法指导练习法，测试法环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、巩固练习。复习简易方程。回忆已学过的知识把ax看作一个数或把（a+x）看作一个数处理，问题就解决了。解简易方程，22分初步探究2．方程的解和解方程。（1）什么叫方程的解？什么叫解方程？（2）怎样理解简易方程？根据是什么？怎样检验？3．解下列方程：(1)54-x=48(2)54—3x=48(3)13x+2x=9.9(4)6×9+3x=70

3、(5)6(1-x)=5.4(6)3.5x+x-2=7师：列方程解文字题，首先应设要求的数为x（已出现x的可以不设，但要写“解”），在把文字叙述的形式“缩句”译成含有x的等式，再解方程。：一步问题根据四则计算的关系求解；多步问题要进行转化处理3-46分合作探究引导析疑一、填空：1、一筐橘子重x千克，26筐重（）千克。2、m是大于1的自然数，与m相邻的两个自然数是（）和（）。3、幸福小学共有n名学生，其中男生230名，女生（）名。4、如果用a表示工作效率，t表示工作时间，C表示工作总量，请你用式子表示出a、t和C三者之间的关系（）5、把一根木棒截成四段要用a分钟，照这样计算，如果截成三

4、段要用（）分钟。练一练：一个数的5倍减去37等于18，求这个数。1)左边小长方形的周长是：左边小长方形的面积是：(2)右边小长方形的周长是：右边小长方形的面积是：3)大长方形的周长是：大长方形的面积是5-812分环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习二、判断（1）、（a﹢b）·c=a﹢(b·c)()（2）、因为2?=2×2，所以a?=a×2()（3）、b元可以买12个篮球，那篮球的单价是12÷b()（4）、a－(b﹢c)=a－b﹢c()（5）、正方形的边长是a则其面积是4a()（6）、25×39=125×40-1（）三、选择：（1）、一只信

5、天翁第1天飞行60千米，第2天飞行64千米，第3天飞行56千米，平均每天飞行（）千米。A．60B．50C．45D．58（2）、如果x=7，那么x=（）。A．14B．7C．49D．9（3）、丁丁比昕昕小，丁丁今年a岁，昕昕今年b岁，2年后丁丁比昕昕小（）岁。A、2B、b－aC、a－b四、简便运算：282+47+153+18356-198357﹢10336×2597×3548×125895-1031200÷（12×4）704-355-45进一步理解和掌握求简易方程的解的方法，并能正确地列方程解文字题7-1110分检测反馈五、解决实际问题：1、一辆公共汽车上有26名乘客，在大桥站下去a名

6、，又上来b名。（1）用式子表示出这时车上有多少名乘客。（2）当a=6，b=5时，这时车上有多少名乘客？2、小明和小刚从同一地点向相反的方向走去，小明平均每分钟走65米，小刚平均每分钟走74米，5分钟后两人相距多远？（用两种方法解答）⑴请用字母表示b分钟以后速度减少了多少。⑵当a=40时，b=5时，这时的速度是每小时多少千米？用含有字母的式子表示数量和数量关系，学会求含有字母的式子的值。12-158分小结通过本节课学到了什么？能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。提高学生解题能力．提高学生学习的兴趣。162分作业布置板书设计1

7、．修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米．照这样计算，修完这条公路还要多少天？2.一个数的2.5倍比125的少12，求这个数认识方程复习课（一）1、从北京到沈阳的铁路长738千米，两列火车从两站同时相对开出，3小时后相遇。已知甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米？2、铁路动车组的速度可达到每小时250千米，进站前，平均每分钟减速a千米。教学反思