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《外研社三年级起点第一册英语教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module1Unit1I’mSam教学设计教学目标1、学习如何用英语介绍自己的名字。2、能运用“hello”“hi”跟朋友们打招呼，并能运用I’m彼此介绍。3、激发孩子们学习英语的兴趣。教学重点：能运用“hello”“hi”跟朋友们打招呼。教学难点：使孩子们饶有兴趣的运用“I’m”彼此介绍。教学用具：单词卡片、录音机、录音带、教学过程：Step1 GreetingsT:Hello,mydearchildren.ThisisyourfirstEnglishclass.I’mveryhappytot
2、eachyouEnglishthisterm.Let’ssay“Hello”toeachotherfirst.Pleasestandup,allofyou.(教师边说边翻译，做手势示意全体起立)Step2 Presentation1、T:(教师边挥手边走向学生)Hello(hi)!S:Hello(hi)!(再叫几名学生，师生挥手打招呼)T:Nowpleasesay“hello”toyourclassmateslikethis.Whocantry?(叫几名学生到前面来，面向全体问好，注意表情和动作，
3、并且要声音洪亮)T:Thensay“hello”toyourneighborsandyourfriends.2、用英语告诉学生本人名字，说:1’mMsXu.并将名字写在黑板上。T:NowIwanttoknowyourname.Howdoyouintroduceyournamethen?Listen!(Teach“I’m….)T:Nowpleasepractice.Sayhelloandyourname.T:Let’strytosaythat:Hello,I’m…..(onebyone).S:Hel
4、lo,I’m….(学生一一进行自我介绍)今天老师给大家带来了四位新朋友，他们是谁呢，让我们一起去认识认识他们吧。(Opentheirbooks,listentothetape.)出示Sam、Amy、Daming、Lingling的头饰，和同学们一起说出他们的名字，然后让同学们戴上头饰，扮演他们的角色，练习用“I’m”来介绍。3、Listentothetape,listenandpoint.（要求学生边听边指着相应的说话的人物，并根据图片想一想每幅图中的小朋友都在说什么？4、Listenagain.
5、Teach“Goodbye(Bye-bye)”要求学生向身边的人说“Hello”和“Goodbye”。5、Listenandrepeat.Step3:Practice1、四人一组分角色练习朗读课文。2、将Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye这四个单词卡片放在教室的不同地方。告诉学生老师要读出单词，学生要指着并大声读出相应的单词。3、让一个同学说出一个单词，其他学生要说出相同意思的另一个词。学生1：Hi！全班：Hello！4、练习册相关内容。Step4:ConsolidationActi
6、tout.Step5:Homework.教学反思在教授这堂课时，我通过直接介绍自己引出了I’m.同时又设置了情景，引出所要认识的人物（Amy,Sam,Daming,Lingling）.并引导学生用Hello,Hi与所认识的新朋友打招呼。兴趣比较高，都想争着上来带头饰，所以学生操练得比较多，气氛也比较活跃。Period2Unit2Howareyou?TeachingprocedureStep1:Greetingwithstudents.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicet
7、oseeyouagain.Hello,Kate.K:Hello,Kelly.T:Hello,Mike.M:Hello,Kelly.（让生与生之间互相问候）Step2:NewcourseT:What’syourname?S:I’mTom.T:Hello,Tom.Goodmorning.S:Goodmorning,Kelly.T:Welldone.That’sanotherwaytosayhellointhemorning.Let’slearntosay.Morning（说三遍，然后学生跟读）T:Le
8、t’spractice.Goodmorning,Sam.（挥手，微笑，大声）S:Goodmorning,Ellen.T:Nowsaygoodmorningtoyourneighbors.S:(Practiceforawhile)T:Goodchildren!Nowpleasewatchtheprojectsandlistencarefully,whataretheytalkingabout?（看大屏幕）T:Whatdidyouhear?Hello?Goodmorning?S:No,
