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1、[小引]、要提高认识水平锤炼思维能力,练习评论是行之有效。的方法因为评论的对象往往是动态的、变,作者须有评论类换的、、犀利的眼光独特的视角入、木三分的见解捕捉灵感的能力,甚至文化素养的积淀。写文题题解及构思示范作评论是作文教学的重要内容,更是素质教育、大语文观念的体现,因此受到阶段考、.安徽凌士彬会考,乃至高考的膏睐。文学评论:根错节的冲突大致表现为两类激神州又名叫华夏/走到天边不改的「第一al以《谈谈<雷雨>烈的外部冲突名咱叫/和看似平和的内心冲中国娃最爱喝的水呀永远。的戏剧冲突》为题,写一篇剧评突而这两者又统一于人物的思想是黄河水/给咱一身太阳色能把那。性格雪触化/最爱吃
2、的菜是那小葱拌豆[题解]戏剧冲突激烈是人物性格和地腐/一青二白清清白白做人也不掺。戏剧冲突是社会生活矛盾的位的尖锐对立造成的(举周朴园假/最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底,.与鲁大海的冲突或周朴园与鲁侍萍儿呀/站的德呐走的正赌玲实实闯艺术反映是刻画人物揭示主题。,的盆要手段因此可以从矛盾与的冲突为例评析)天下/最爱说的话呀永远是中国、、《雷雨》冲突的潜在性是人物之话冲突人物与冲突主题与冲突等/字正腔国落地有声说话最算。。间的复杂关系造成的周朴关系中切入论厄园与鲁话/最爱写的字儿是先生教的方块、、一个剧本的戏剧冲突有很多侍萍周朴园与鲁大海周萍与四字/横平竖直堂堂正正做人也像、,,。特
3、点可以就某一方面作些评析凤周萍与繁漪他们既有阶级地位它/最爱做的事呀报答咱妈妈/走,、“:的对立更有血缘爱情上的统连天涯心不改永远爱中华/最爱做本文可从以下角度评论(1)矛,”,,,冲突的复杂性与人物性格的多样一因此发生冲突时冲突的主体的事呀是报答咱妈妈/走遮天涯心,。是十分矛盾的性(2)矛盾冲突的妞杂性与人物这一丝丝先天和后不改永远爱中华/有志的中国娃。关系的错综性(3)矛盾冲突的悲天的关系自然就限制了冲突的外(曲波词)。。剧性与人物命运的社会性(4)矛化(可举奋侍萍来评析),【题解]盾冲突的尖锐集中与剧本的巧妙所以《雷雨》的冲突是在特定背,结构(4幕24小时之内演绎一部人
4、景下人物复杂关系中的性格冲突作这首流行歌曲的歌词有许多艺、。生社会的悲剧)品在这一冲突中完成了揭好剥削阶。。术特点值得分析(l)雅俗共赏欢。级和批判旧社会的历史使命快通俗的语言负载了厚三的民族精「构思示范】。。【第共砚』评《中国娃》歌神和文化内涵(2)选材典型一组、、。谈谈《.布》侧欢剧冲词的艺术特色(l)可选其感受最深典型材料(百家姓黄土高坡神州、、、,。华夏黄河水小葱拌豆腐千层鞋(提要)的一点来写不必面面俱到(2)自突。。、、,拟题目(3)30字左右底中国话方块字)反映了华复儿(雷雨》以周朴园为核心描写、、、、、、、、女生活的方方面面(住喝吃穿了父子夫妻母子兄弟兄妹之中国
5、娃、、。“,、,说写做)(3)铺采摘文体物写间阶级爱情等多重矛盾从而构挂啥从那百家挂里查/祖籍在”。,,。志铺陈叙述托物言志如小葱成了错综复杂的戏剧冲突这些盘那黄土高坡大槐树底下/家住东方、、、拌豆腐千层鞋底中国话方块字.考场肠见文题顺解及构思示范..,,。。然后归纳抽象形成对作矗的,等均寄托了作者的心志塑造按小说的特点来思考评析从产生幽法零。。,:了血肉丰满的中国娃形象默的效果来行可从以下两点立论有了观点再以作品为论据演绎,(l)幽默浦要机智机留产生幽论证【构思示范。默这则故事塑造了一个能产生幽。漫画评论默效果的人物形象士兵哈特调皮一口三叹托翻国古,:而又聪明自信厄目可拟为
6、机智的19%年高考评论两幅沮画的。,,幽默效果考题备受称赞沮国评论引起中华民族是伟大的民族中国了备.。,(2)新上司的自作聪明与哈特人身上有许多优汽如何表现这一考者的注愈、,的从容机,新上司的盲目自信与神圣的主题呢?作者采用一唱三叹。“,原上司的谁小懊微构成了对比卑【文题l托物言志的方法多角度多层次地,。”“。展贱者最聪明高贵者.愚班一朝。示了我们民族的优秀品质评漫画《人以群分),。”,;被蛇咬十年怕并绳对比中苗造一唱黄河水触冰化雷斗志高(l)就漫画的主题或表现手法。,“:再唱不了诙谐的氛困题目可拟为谁更自。。小葱拌豆庸清白做人掺来评论(2)题目自拟(3)不少于。,,彼’,;
7、三唱千层鞋底玲连天下站德信谈对比的幽默效果。—50字,,“;行正四唱中国话言而有信说话”,,【构思示范];录算话五唱方块字横平竖直堂。堂正正黄土坡下中国娃的这些品人群分以,谁砚自摘质是祖国母亲培养的他还要还“”,“”。,血于母报答妈妈至此在一对比的幽默效果唱三叹中运用一组典型亨物把中华—,这则幽玻以士兵哈特为中心民族索高而伟大的形象塑造得血肉,两组人物构成对比巧妙营造喜剧。丰满。。【题解]气氛一是哈特与新上司的对比新,,因此一唱三叹托物言志是这,,,上司一见面就颐指气使居高临下当年平起平坐如今三六九。“
