青少年犯罪的原因与对策探究-论文.pdf

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1、青少年犯罪的原因与对策探究青少年犯罪的原因与对策探究杨洁杨晓苏（遵义医学院）摘要：近些年来，我国青少年犯罪现象正呈现出逐渐上升的趋势，并且其犯罪年龄也愈来愈向低龄化发展。本文就针对青少年犯罪的原因进行研究分析，并针对如何减少青少年犯罪事件的发生给予一定的对策。关键词：青少年犯罪；法制教育；法律意识近几年来，我国青少年犯罪现象正在日益严重，青少年犯易产生许多负面思想与厌世情绪，尤其是那些成绩较差的后进罪事件的发生率亦在日呈上升趋势，可以说，青少年犯罪已经生，他们常常会因为对升学感到无望以及对就业感到无门而自成为了笼罩在社会各界心间上的一片阴影。青少

2、年犯罪带给家暴自弃，以致于走上不正规的道路。而且，有些中小学校在对青庭、学校以及社会的危害无疑是巨大的，并且这种伤害很可能少年进行教育之时只一味追求应试成绩与升学率，很少安排甚是身体与精神上的双重伤害。根据有关资料统计显示，目前我至是限制学生进行文化课以外的其他课外文体活动，这也在很国青少年犯罪的案件总数已经占到了全国刑事案件总数的大程度上会让学生对于生活感到无比单调、精神上感到无比空70%左右，这个数字是非常可怕与庞大的，因此预防与减少青少虚，以致于让部分青少年对于错误思想与不良道德的观感不年犯罪事件的发生已经成为了一件刻不容缓的事情，亦是国家

3、深，并且使得部分学生因为产生了较强的厌学情绪而逃课逃有关部门与全社会各界人士的共同义务与责任。学，而逃课逃学之后又在社会上认识了许多不良人士，进而受一、青少年犯罪事件的原因到社会不良人士的引诱逐渐走向了堕落道路，最终走向犯罪。（一）家庭原因。家庭原因是造成青少年犯罪事件发生的最因此，当前应试教育下的只追求学生成绩而不关心其他方面的直接也是最主要原因。青少年在家庭之中得到自身思想的启教育教学模式是造成青少年犯罪概率逐趋上升的另一大重要蒙，父母的言传身教与家庭环境的影响对于青少年能否健康成原因，对青少年的危害亦不容忽视。长起着关键性作用。根据从我国广

4、东省少管所中进行调查的数（三）社会原因。随着我国国民经济与科技实力的不断发据显示，在广东省少管所内进行服刑的青少年罪犯中有80%的展，青少年的社交活动也在不断深入。当今时代，青少年的自我犯罪原因与其家庭教育有着直接关系。而很多中小学校的心理意识与独立思想正在日渐加强，青少年的求知欲与好奇心也在教师更是表示，大多数找心理教师进行心理咨询的青少年所倾不断旺盛，并且青少年的模仿能力也是非常强的。然而正是因诉的问题都与家庭有关。不少青少年因为自身家庭的失和或者为青少年正处于思想尚未成熟的阶段，他们比成年人更加容易父母教育的不当，从小就比同龄人更加缺乏关爱

5、与安全感，因受到社会上各种不良风气的影响与侵蚀，例如不良书刊杂志、此这部分青少年到了社会当中就更容易因为急于寻求爱护而不良广告、不良电视节目以及不良小说等，这些都是引起青少被骗上当，继而被社会不良人士所引导走上犯罪的道路。根据年原本单纯的思想往负面发展的诱因。青少年如若接受了社会我国广东省、河北省以及山东省等城市中的五百多名青少年学上各种不良风气的负面引导，渐渐也会在思想观、道德观、人生生的问卷调查中显示，对青少年的成长影响最大的就是孩子的观与价值观等方面偏离正常的轨迹。尤其是当今世界是一个网父母。从这些调查中都可以看出，家庭和父母的因素对其子女

6、络发达的世界，是一个信息电子的世界，如今人们的生活与工的影响是根深植入的，来自家庭的负而影响是导致青少年犯罪作都已离不开网络，而同时网络又由于较为缺乏有关规范和法事件发生的最重要原因。具体来说，对青少年造成负面影响的律的管理而常常充斥着许多不良信息，这些信息从而也就会影家庭原因主要包括：父母教育的不当导致孩子冷漠叛逆、父母响到青少年的思想道德发育。许多不良的网络游戏、网络小说离异对孩子造成的心灵创伤、父母对孩子过于溺爱导致孩子从以及网络黄色信息等都容易对青少年造成误导，而青少年恰恰小养成诸多不良习惯、父母与子女缺少沟通导致孩子缺少关爱因为思想发育

7、还未成熟而最容易被这些纸醉金迷的东西所吸等。这些原因几乎占据了家庭负面影响的大部分因素，对青少引乃至沉迷，渐渐的很可能就会跟随其中的不良信息所学习，年的危害非常之大。变得品行不端、思想不健康，继而走上违反犯罪的道路。再者，（二）学校原因。在我国，由于单一化的应试教育模式，使得我国的社会主义市场经济如今已经到了全面发展的阶段，经济青少年在中小学期间进行知识学习的主要目的就是为了高考，的发达同时也给人们带来了一些拜金主义思想与及时享乐思这就造成了青少年无法将在学校中所学到的知识进行学以致想等偏激的思想，以及腐朽生活方式与奢华生活方式等不健康用，青少年

8、在面临升学率低、就业困难、出路较少的情况下就极的生活方式。在利益与金钱的诱惑之下，社会上的物欲横流极作者简介：杨洁（1990-），女，汉