读写任务型写作分析与备考-论文.pdf

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1、江苏省教育考试院于2013年11月份出炉了(2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》，其中英语学科在书面表达方面增加了一个读写测试的样题。样题引用了2013年广东省高考英语试卷中的书面表达题。该测试要求学生阅读一篇200词左右的文章，然后以30词左右写出该文章的梗概，并且根据提示写120词左右话题相关的短文，短文可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。样题提供了阅读材料、写作内容、写作要求和评分标准，没有提供范文，而且评分标准(概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯)比较宽泛。这种读写测试的目的是什么?如何应对这样的测试?本文以样题

2、为范例，试探讨这两个方面的问题，旨在帮助同学们有效备考。一、读写任务测试的目的读写任务是测试考生阅读能力以及写作能力的结合，考生必须在读懂材料文章后才有可能写出完整的梗概以及有感而发的文章。我们可以把这种测试目的分解为以下三个方面：(1)考查学生用英语获取信息的能力，即阅读理解提供的材料；(2)考查学生处理信息的能力，即概括语篇材料、提炼文章主旨并用自己的语言撰写梗概；(3)考查学生用英语提出问题、解决问题的能力，即能评述他人观点和阐述自己的观点。因此，读写任务测试切合了《普通高中英语课程标准(实验)》提出的“高中英语课程应该着重提高学生用英语获取信息、处理

3、信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”。该测试对于培养学生综合运用英语能力起到一个很好的导向作用。二、应对策略1．从整体上理解语篇框架要理解一篇文章，必须从宏观上把握语篇，不能被细枝末节所迷惑。宏观理解语篇的关键是找准主题句、支撑句，弄清文脉，再现作者的行文逻辑，知道段落的连接手法以及语句之间的内在关系。下面以样题为例，分析如何从整体上理解语篇框架，把握中心。样题中的短文如下：Tomanypeopleeventheword“work”soundsunpleasant。notnecessarilybecausetheyar

4、elazy．Thesameman，whodislikeshisjobinthefactoryorevenintheoffice，mayworkhardattheweekend，paintingthehouseordiggingthegarden．Whatisthereason，then?Inmostcases，itisbecausethesepeoplesimplydonotenjoythejobtheyaredoing．Itdoesnotgivethemanyrealsatisfaction．Itmaybequiteeasy,likemakingupwoo

5、denboxes，butitisveryboring．Veryoftentheyaredoingaiobwhichisjusta一》nt：ve~：cityi：吡黻默％l『(1}i——再纂smallpartofamuchlargerone，suchasattachingadoorhandletoacar．ButtheparttheyplayinactuallymakingthecarisSOsmallthattheycanneversay：Ihavemadesomething!Yetinmodernsocietysomebodyhastodoordinaryj

6、obssuchascleaningstreetsbecausethisisthewaysocietyisorganized．Nomatterhowordinaryajobis，itplaysapartinsocietyandthereforedeservesourduerespect．Societycannotfunctionasingledaywithoutthe“dullandboring”jobs．文章第一句引出话题：“对很多人来说，即使听到‘工作’这个词都感觉不爽，这未必是因为他们懒惰。”该句也是第一节的主题句。紧接着作者以一个事例(一个厌倦单位工作

7、的人周末在家却勤于粉刷房子、开垦花园)作为支撑句说明主题。文章第二节首句“Whatisthereason。then?”承上启下，引出原因：大部分情况下，是因为这些人只不过不喜欢所从事的工作，他们的工作不能给他们带来满足感。随后，作者以两个事例(制作木头箱子、安装汽车门把手)说明工作的简单、枯燥、渺小。作者在最后一节用了“yet”一词转换笔锋，指明平凡工作的重要性，离开平凡工作社会一天都难以运行，也体现出本文的主旨。因此，本阅读材料的语篇框架可以图示如下：{竺：!圭垦±茎皇{Para．2：段落链接(Whatisthereason，then?)+主题句+支撑句(

8、两事例)1Para．3：段落链接(Yet⋯)+主题句