推进农民教育培训强化科技人才支撑.pdf

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1、区域交流R一口NALExcHANBE推进农民教iq~Ull强化科技人才支捍推进农民教育培训强化科技人才支撑内蒙古自治区通辽市库伦旗科技局局长胡志坚转变；由过去的单一技术，农墓耋向集约技术转变：由主要集建设社会主义新农村。农民是中第一产业，向一、二、三新农村建设的主体，农民素质产业全面覆盖转变。三是农的高低直接关系到新农村的建民教育培训的区域性和地域设进程。农民素质低的问题，性更加明显。不同区域和地已成为当前制约农村经济发展域，由于主导产业不同、经的瓶颈。开展多种形式的农民济发展水平不同、农民受教科技培训，培养一大批有文育培训程

2、度不同，农民的教化懂技术、会经营的新型农育培训需求也不同，农民教民，将巨大的人口压力转化为育培训表现出很强的区域性人力资源优势，成为当前亟待和地域性差别。四是农民的解决的问题。胡志坚教育培训需求更加理性化。育培训工作必须适应新形势的变化，农民接受教育培训不仅是为获得文凭适应新形势把握新特点更好地把握规律性、体现时代性、富和证书，更重要的是实现增收致富和在建设社会主义新农村进程中，于创造性。全面发展。必须适应农民教育培训面临的新形同时，提高农民科技文化素质势、把握其出现的新特点，扎实有效是一项长期而艰巨的历史性任务，农调整思路改

3、进方法地推进农民教育培训工作。民教育培训工作在不同时期有不同要今后一个时期，农民教育培训当前，我国正处于加速推进工求。在新的历史阶段，农民教育培训工作将步入大发展、大提高阶段面业化、城镇化、市场化、国际化的阶出现一些新的特点：一是农民教育培对农民教育培训的新形势和新特点，段，农业和农村经济的新形势，使农训的内涵更为丰富，既包括提高文化必须要转变观念，调整思路，改进方民教育培训的需求发生变化。科技方面的知识和技能，又包括提高法；做到下沉重心，进村入户，方便一是农业和农村的加速转型带来组织化程度和应对市场的能力，还包农民；利用先进

4、的科学手段，解决量了农民对教育培训的旺盛需求；二是括提高思想道德素质和法制观念等大面广的问题；加强教学资源建设，农业科学技术的曰益进步，带来了农等。二是农民教育培训领域更加宽满足农民多样化的学习需求；加强基民对教育培训的要求不断提高；三是泛。由过去的以种养业为主，向种、础条件建设，提高教学培训人员队伍城乡统筹发展的步伐加快，带来了农养、加、销并重转变；由侧重产中，素质，保证教育培训的质量；依托公民对教育培训的多元化需求。农民教向产前、产中、产后全产业链条拓展共财政投入，调动各方面的力量，探74中国农村科技2啪．08CRT泰面向

5、市场的路子；树立长期奋斗的步下沉中等学历教育工作重心，将教和师资培训班，开展教学评比，明确想，建立长效工作机制。学班延伸到乡村，就地培养村级带头教师岗位要求。聘请有关专家和农技大规模开展农民科技培训。一人、种养能手、能工巧匠、经营能人人员为兼职教师，扩大教师队伍。邑以村为单位，围绕当地主导产业，和乡村科技人员；科学规划中等学历加强教学媒体资源开发与传播力展以科技为主的综合性培训。二是教育专业构架，加强教学环节管理，度。进一步充实和改善县级教学媒体隹进绿色证书进农户、进企业、进中完善教学支持服务体系和监督评价体资源建设条件，举办

6、各种形式的培训。三是大力推进培训教师进村、媒系；稳步推进中专后继续教育，重点班，提高媒体制作人员的业务水平。本资源进村、人才培养进村，建立新抓好专业建设、课程建设、质量监控提高教学媒体资源的针对性，大力开型农民教育培训长效机制。四是充分和政策落实，争取中专后继续教育与发品种齐全、数量众多的各类教学媒重用广播、电视、卫星网络、互联网高等教育相衔接；进一步办好联办、体资源。拓宽教学媒体资源传播渠各、农业科技入户直通车等手段，普自考助学和网络教育等类型的合作高道，增加地方各级电台、电视台播出殳农业科技知识，推广农业技术，传等教育，规

7、范教学，提升质量，探索时间，强化卫星网络和互联网络的传番致富信息。高等教育向农村延伸的途径。播能力，提高教学图书、VCD光盘等发深入开展农村劳动力转移培训。有效提升农民教育培训能力。依行数量，满足农民对教学媒体资源的只极开展以权益维护、法律知识、城托农民科技培训“三级平台”建设，多元化需求。生活常识和劳动安全与卫生等知识使市县农广校、乡镇教学班成为农业农业和农村经济工作总的目标白主要内容的引导性培训。以就业为科技教育培训媒体资源制作与传播平是发展现代农业、建设社会主义新农j标，市场为导向，根据培训需要，台，使县级农广校成为手段

8、先进、适村。要实现这一目标，就必须不断强旧强引导性培训和技能培训教学资源应需求、灵活高效的农民科技教育培化科技和人才支撑，适应新形势、把设，严格执行培训制度，努力提高训辐射平台，通过农民科技书屋和农握新特点，调整思路、改进方法，从啬训质量和效果。村大喇叭等项目的建设，建立农民