小议中职数学教学的方法和途径.pdf

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1、使“差生”取得较大进步，哪些知识能充分挖掘优生的潜能。对掌握快的同学基础操作融入其中，最后布置类似案例让学生自己完成。进行知识的扩充，不局限于课本，把最新的技术和知识介绍给学生，拓宽其知2．任务驱动法。任务驱动法是让学生完成教师布置的任务，通过在完成识面；对掌握慢的同学主要以课本为主，扎扎实实地掌握好每一个知识点。任务过程中发现问题、解决问题来掌握所学知识的一种教学方法。在计算机课2．对学生进行分组，模拟教师教学。在进行计算机基础的教学中，一个程教学中，教师可以根据教学内容布置给学生一些任务，这些任务可以是文章、突出的问题就是学

2、生的水平参差不齐、差异大，为此，可以尝试使用模拟教师图形、表格、数据库等，也可以是一个调查报告、一个信息展示作品，还可以的方法进行教学。使原来有一定基础的同学发挥出带动作用，在指导同学的过是一个网站等，通过让学生完成任务的方法达到掌握计算机知识的目的。程中，他们能发现自己的不足，从而消除浮躁心理，踏踏实实地学习新知识。3．模拟训练法。计算机课程是一门知识性与技能性相结合的基础课程，总之，使用模拟教师法进行教学，可充分满足各层次学生的需要，使不同层次其中的技能性也就是操作性，占据主要地位，这就要求学生在学习过程中积极的学生都能在其

3、原有的基础上得到提高。参与、积极探究和合作，更要求学生亲身体验、具体操练、反复练习。模拟训(二)探索新型的教学方法练法为学生今后运用计算机辅助完成形式多样的学习任务．适应现代信息社会为提高教学质量，帮助学生掌握计算机操作技能，提高学生的计算机应的学习、工作和生活方式奠定了基础。用水平，可以根据不同的教学内容采用灵活多样的授课方式。随着计算机技术的不断发展，计算机教材内容也在不断更新，教师要不1．案例教学法。对于实践性和技巧性很强的课程，采用案例将学生带入断调整教学观念、方法、模式，同时还要不断提高自己的业务水平，将现代教特定的事

4、件情境中分析问题和解决问题。采用案例教学需要不断地选择与设计育理论、教育学和心理学等知识灵活地运用到计算机教学中。好的教学案例，才能满足案例教学的需要。例如，在Flash教学中，都会涉及参考文献：一些实例，教师可以先把完成好的实例播放给学生观看，学生就会感这样的动[1]杨万河浅议计算机“任务驱动教学法[I]琼州学院学报，2008(2)画是如何完成的感兴趣，教师再手把手教授案例制作过程。在教授过程中教师『2]张力中专学校计算机课程的设置_J1l内蒙古煤炭经济，2006(12)就可将帧、图形元件、影片剪辑元件、帧一帧动画等一些Fla

5、sh的基础概念和小议中职数学教学的方法和途径401420重庆市綦江职业教育中心王永先摘薹：现阶段，中职学校的文化课教学尤其是数学的教学存在诸多问题，近职中生生活实践和认知水平的具体事例、理想模型予以解释。以多媒体计算中职学生与普通中学的学生相比，数学基础更为薄弱，常会出现教师教得很辛机等为手段进行职中数学直观教学，如教员可以采用“几何画板⋯‘数学巨匠”苦，部分学生学得也很下工走，但是教学效果却很不尽人意。不少学生对数学等软件制作课件将参数影响函数图像、二次曲线变化规律生动笼统地展现始学课的学习有较大的畏难情绪，表现为上课消极不想

6、听课，不积极参与教学活动，生，协助学生了解难学知识。课堂沉闷，课后不能按时完成作业，大多数职中数学教师认为课难教。因此，四、扎实搞好解囊教学，使职中生会做数学嬲在中职数学教学中，要注重提高教学质量，培养学生的数学素质。教师应以易入手的基础题为载体消弭学生对数学的神秘感，寻找解题窍关键词：创设情境树立信心直观教学门，不惧怕解数学题；解题要向学生表现思想进程，教会学生剖析条件与结论的关系，引导学生展开联想、寻觅联结点、解答进程要书写规范、强调必要的数学是中职学校的文化基础课，学好这门课程能为中职学生学习专业课文字说明；解题及时小结，

7、引导反思。学生间、师生间展开数学交流：解题用程提供必需的数学知识和数学思想方法。然而中职生初中数学欠账太多，数学了哪些知识、哪些辅佐工具、哪些数学思想方法，尝试解答碰到的最大阻碍是基础知识与技能达不到继续学习职中数学的要求。因此职中学生普遍感到数学什么、发生的缘由是什么、是怎样克制的，怎样写出契合规范要求的解答进程。是最难学、最不想学的课程之一。笔者在教学生涯中通过不断实践，探索总结教员要对较难的效果巧妙设黄铺垫、效果引路，对繁琐的解答题引导总结出解了一些在中职数学教学的方法和途径，现整理与同行探讨和分享。题步骤。一、刨设情境教

8、学的策略五、教精要增强教学育谱、教态等基本功和人格魅力的修养教师改变教学观念，探索教学技巧，而教学情境的创设是其中很重要的幽默的教学言语，优雅而不做作的教学体态不只能吸引学生的上课注意一部分。教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围，也是指具有一定情力，而且能