亲子早教与天才之路.ppt

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1、亲子早教与天才之路桑吕敏妮0-3岁是宝宝脑黄金的最佳开启阶段出生6个月占50%出生3岁占80%古人名言三岁定终身言传不如身教为什么要进行早期教育智力IQ是怎么组合来的？40％＋60％环境机会操作操作对孩子的意义操作经验记忆能力为什么要进行早期教育据研究发现，孩子的学习能力在0-3岁时已达50%，4-7岁已达80%，7-17岁达100%。－3岁前是宝宝一生中发展最快，最重要的时期－早期教育值得父母投入最大的精力，把握宝宝的敏感期并悉心培养－需要必要的知识和专业机构的支持－早期教育是促进宝宝身心全面发展的教育婴儿早期经验的重要

2、性婴儿要透过运用自己的感观（味觉、嗅觉、视觉、听觉及触觉）去认识周围事物、测试其它人的反应、发展及认识自己的能力。家长如果能够给婴儿提供良好的环境、实习的机会、操作的过程；都能让在经验中成长。这对婴幼儿来说是很重要的。掌握婴幼儿九大敏感期·语言敏感期（0-6岁）·秩序敏感期（2-4岁）·感官敏感期（0-6岁）·对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）·动作敏感期（0-6岁）·社会规范敏感期（2.5-6岁）·书写敏感期（3.5-5.5岁）·阅读敏感期（4.5-5.5岁）·文化敏感期（6-9岁）掌握婴幼儿九大敏感期·语言敏感期（

3、0-6岁）语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。掌握婴幼儿九大敏感期秩序敏感期（2-4岁）幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。掌握婴幼儿九大敏感期感官敏感期（0-6岁）孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的“吸收性

4、心智”吸收周围事物；三-六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。宝宝如何在游戏中成长游戏活动，就是教育与指导孩子的最有效的方法。游戏，能调动孩子的所有感官，使他能够全身心地投入其中，随着各种游戏的进行，孩子从感觉到认知，从智能到体能，从语言表达到情感交流，都会得到极大的促进；从中可以逐步塑造孩子的性格与品德，意志与才能。“玩”可以帮助孩子‧发展感官能力‧学习怎样控制、使用自己的身体‧激发想象和创造的能力‧认识自己、了解别人‧学习思索事物间的关系‧培养解决问题的能力‧学习与人分享、与人合作亲职教育的重要性父母是小朋友第

5、一任老师，他们有着想不到的魅力、他们能成为小朋友的老师和朋友。而且分明也是小朋友模仿的对象。家长的一举一动正是小朋友观察的对象。所以父母是小朋友最好的老师。亲职教育的重要性亲子教育方程式游戏+体验=学习亲职教育的重要性一、鼓励亲子共玩父母是孩子最亲密的人，也是最了解孩子成长状况与需求的人。亲子共玩，往往可以带给孩子信心与喜悦，也最能提供适当的帮助和引导。孕妈妈的游戏音乐胎教十分有效，是宝宝跟妈妈连线的第一桥梁。身体接触的游戏能增进感情《包饺子》年龄段：6个月以上歌　　谣：炒白菜，炒白菜；切切切。包饺子，包饺子；捏捏捏。客人来

6、了点点头。客人走了说再见。游戏目标：触觉及语言发展父母可以跟孩子玩什么？父母可以跟孩子玩什么？《打开伞》年龄段：2岁以上道　具：身体玩　法：跟着视频大家学一、鼓励亲子共玩《爬爬毛毛虫》年龄段：2岁以上道　具：一条宽12厘米长1米的纸条玩　法：家长及幼儿各用有一手掌按在纸条的底　部，然后家长引导幼儿利用手的运动爬　到纸条的顶部。目　标：手指及手腕能力、感觉手指爬动速度。作为父母爸爸妈妈你们也玩得很好哦！一、鼓励亲子共玩活动一《身上摘星星》年龄段：8个月以上（已经能独坐的幼儿）道　具：8-10个夹子玩　法：家长先把夹子夹在衣服上

7、；利用语言指令示意幼儿把夹子摘下。一、鼓励亲子共玩一、鼓励亲子共玩一、鼓励亲子共玩活动二《叠叠乐》年龄段：1岁半以上道　具：30个夹子玩　法：家长及幼儿各拿夹子10-15个；每人轮流把夹子叠起；尽量保持不把夹子倒塌。一、鼓励亲子共玩一、鼓励亲子共玩亲职教育的重要性二、提供孩子有最大参与空间的玩具弹性较大的玩具，如沙、水、积木等，比结构固定、目标单一的玩具，能给孩子更大的参与空间，也更能激发孩子的学习潜能。亲职教育的重要性三、鼓励孩子和同伴一起玩玩具和其它的孩子一起玩玩具，可以增加孩子学习社会化行为和技巧的机会，也可以增加玩玩

8、具的变化和趣味。亲子关系对孩子的作用是多方位的，会直接影响孩子的心理状态，而“心态”是形成个性的核心因素。亲子关系对孩子的作用不同类型的亲子关系对孩子形成不同个性特征有直接的作用迁就的关系，孩子的个性多是：执拗的、主观的、自我中心的、积极的等。亲子关系对孩子的作用保护的关系，孩子的个性多是