人教版物理八下143《大气压强》PPT课件.ppt

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1、第三节大气压强三维目标1、知识与技能：（1）知道大气压强的存在及其方向；（2）能用大气压强解释有关的生活应用。（3）培养学生观察、思考、分析问题的能力以及应用知识解决问题的能力。2、过程与方法：体验大气压强的存在及其方向；利用活动教学方法。3、情感态度与价值观：小组合作精神、实事求是态度、把科学应用于生产生活实践。马德堡半球实验想一想：该实验说明了什么问题？1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？硬纸片掉下硬纸片没有掉下来演示实验3.再慢慢把杯

2、口向各个方向转一圈，又看什么现象？。硬纸片仍没有掉下来下面我们来看几个有趣的实验断筷吞蛋实验.wmv用手堵住吸管的一头，管中液体就不会流出，为什么？吸钩为什么会吸在墙上？托里拆利实验2.swf2005040410048.wmvwlz1177.swf活塞式抽水机和离心式抽水机.swf小结4、大气压强的方向是向着各个方向的5、大气压强随高度的增加而减小6大气压与沸点的关系是：气压增大沸点升高，气压降低沸点也随着降低。1、马德堡半球实验的设计者是（）巩固练习D伽利略C托里拆利A奥托•格里克B马德堡2、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__

3、________帕。3、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________.4、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（）A外界大气压强B外界大气压强玻璃管的粗细C外界大气压强和液体密度D外界大气压强和玻璃管的倾斜程度6、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（）A、人体内部对果汁产生吸引力。B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果汁沿管

4、上升。C、吸管本身有吸水作用。D、果汁本身产生压强较大。7、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有少量气泡，则水银柱高度（）A、等于76cmB、大于76cmC、小于76cmD、无法确定谢谢观看