课题框图式断题.doc

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1、课题：框图式推断题学习目标：知识与技能：1、熟练掌握框图式推理题的解题思路和方法。2、进一步学会寻找推理题的突破口。3、培养学生逻辑推理能力、图文转换的能力和综合应用能力。过程与方法：利用所学知识找出推断题中的突破口。情感态度与价值观：培养同学们的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。重点：掌握框图题解题的思维方法和策略。难点：找准突破口、抓住“题眼”。学法指导：推理题的解题思路：审题→推理→解答→检验一、预习单：1. 以特征颜色为突破口 （1）固体颜色黑色：。红色： 。（2）溶液颜色蓝色溶液： 浅绿

2、色溶液：黄色溶液：（3）沉淀颜色蓝色：红褐色：白色：2.气体：（1）通入澄清石灰水变浑浊，一定是。（2）使紫色石蕊试液或湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体一定是。（3）加酸生成的气体   a.溶液加酸生成的气体一定是，则溶液中一定含。   b.固体中加酸生成的气体可能是（则固体中一定有碳酸根），也可能是（则固体一定是活泼性金属）（4）加碱生成的气体一定是，则混合物中一定有 。 3.白色沉淀：（1）加酸不溶解，可能是或。（2）加酸溶解，不产生气体一定是； 产生气体可能是。二、典例分析1、有一包白色固体粉末，可能含

3、有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：根据以上实验推断，这包白色粉末中一定含有               ；一定不含有               ；可能含有                。2、A～J分别为初中化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）（1）写出化

4、学式：E，J．（2）化合物W的组成元素是：（3）C与H溶液反应后，溶液的质量（填“增大”“不变”或“减小”）（4）写出反应①的化学方程式：三、巩固练习3、A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同．请按要求填空：（1）物质C的化学式为_______ 。（2）写出反应②的一个化学方程式___________________________ 。（3）反应③的基本反应类型是__________。

5、 （4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为_______________ 。 四、课时检测4、A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：（1）A的化学式为_______； （2）反应③的基本反应类型是_____________； （3）反应②的化学方程式为_____________________________； （4）反应④的化学方程式为________________________________课后反思：五、课后提升1、A～

6、H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．（1）C的化学式为___________ （2）E中金属元素的化合价为____价．（3）反应③的化学方程式为_________________________________ （4）反应⑤在实际中的应用是_________________________________ 2、已知常用的强酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的强碱（NaO

7、H、KOH）反应生成盐的水溶液显中性，现将白色粉末溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验：试按下列要求推断未知物：（1）用化学式写出：B；C（2）若A是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是（3）若A是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，则中性液体是或．3、现有全透明液体物质A和固体物质B，用其进行实验的步骤和产生的现象如下图所示：（1）根据上述变化可推断A、B、C、D、E、F　6种物质的名称依次是：、、、、、。（2）写出有关反应的化学方程式：A+B:,C+KOH:.