辅导员管理工作中的“给力”与“借力”-论文.pdf

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1、2014年2月第1期总第二十四期高校辅导员辅导员管理工作中的“给力’’与“借力"◇王凯旋水摘要：辅导员是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，不仅需要知道要培养什么人，还需要知道怎样培养人。在日常管理过程中，既要知道怎样“给力”，也要知道如何“借力”，从而形成合力，提高育人效果。关键词：辅导员；日常管理；给力；借力教育是立国之本。高校必须坚持社会主义的办员的调控能力。首先，组建班委是关键。一个班级学方向，为国家建设与发展培养优秀人才。辅导员管理得好和坏，与辅导员有密切的关系，而辅导员承担着培养人、教育人的重要职责，是大学生思想又必须依靠其得力助

2、手——学生干部，充分发挥他政治教育骨干力量，是大学生的人生导师和知心朋们的智慧和力量，全心全意依靠他们来管理好班集友。辅导员不仅需要知道要培养什么人，还需要知体，这就要求我们必须培养一支过硬的学生干部队道怎样培养人。在日常管理工作中，既要知道怎样伍。其次，落实制度是保证。人的思想行为必须以“给力”，也要知道如何“借力”。一定的准则、规则来规范和约束。俗话说，无规矩一、辅导员日常管理工作中的“给力”不成方圆，对学生循之以章，约之以规，是管理好辅导员工作中的“给力”表现在领导力、决策一个班级的基本保证。再次，培养班风是基础。班力和执行力上。级管理一方面靠思想政治教育

3、，规范约束，但更多(一)领导力的是要靠感情熏陶和环境的潜移默化，创建良好的领导力是指领导者在领导实践中表现出的各种班风。良好的班风是一种催人向上的教育情境，它能力的总和。它主要来源于个人的经历和经验，是有利于学生的身心健康发展，有利于浓厚学习风气支配力与影响力的统一，职务权威与自然权威的统的形成。最后，创新班级文化是灵魂。所谓班级文一，知识、态度与能力的统一。辅导员的领导力，化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同这是学校赋予的管理职责，辅导员可以运用命令、思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所指挥、说服、教育等多种形式，组织活动和协调各在，是班级生存

4、和发展的动力和成功的关键。方面关系，最终实现大学生的管理目标。辅导员的第二，与人合作的沟通、协调能力。管理的领导力主要体现在以下三个方面。目的是为了实现预期的目标，而管理的本质是沟通第一，班级组织的调控能力。美国实用主义与协调。一是沟通、协调学生与老师之间的关系。教育家杜威认为，学校即社会。班级作为学校的基日常管理工作是班级的基础性工作。辅导员要深入层组织，也是一个缩小了的“社会”，有其独特的到班集体和学生中了解学生日常学习和生活情况，秩序和文化内涵。班级管理的优与劣，决定于辅导掌握第一手资料，引导学生处理好学习和生活中之作者简介：王凯旋，男，长沙职业技术学院人

5、文信息科学系党总支书记，副教授。间的关系。要充分借鉴其他老师的管理经验，并且策划、实施，贫困学生的帮扶，学习监督，文明教发挥每个老师在各自岗位上的专长，协调好学生与育，生涯辅导，卫生检查，危机干预，安全教育，老师之间的关系，使学生管理工作变得有针对性和等等。能否形成积极的学风和班级凝聚力，都有赖专业化。二是沟通、协调学生工作与学校各职能部于辅导员的及时而有效的判断和科学而准确的决门之间的关系。熟知各个职能部flx,：t学生工作的要策。求，协调好与各职能部门之间的关系，对于组织开辅导员面对的是一个千姿百态、有其独特群体展班级学生管理工作起着关键的作用。三是沟通、心

6、理的学生群体，随着现代社会的发展，社会生活协调学生与社会之间的关系。为加强对大学生实践中的一些不确定性因素逐渐增多，由简单原因引起能力的培养，辅导员在工作中要不断增强学生们的复杂结果的事件随时可能发生，也难免遇到许多无竞争意识，鼓励大学生积极参加科研、学生组织及法预知的突发事件，这就要求辅导员有审时度势的社会实践活动，培养大学生实践能力和创新精神。应对能力。前苏联教育家马卡连柯说：“教育技巧第三，个人人格、知识、智慧的影响力。辅的必要特征之一就是要有随机应变的能力。”面对导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织种种突发事件，思维敏捷、灵活善变、反应快速、者、

7、实施者和指导者，是大学生的人生导师，其素决策及时，是当好辅导员的必须具备的素质。质将直接影响青年学生。其一，政治素质是辅导员(三)执行力应具备的最基本、最重要的素质。辅导员必须有有人说，一位高绩效的管理者，5％在决策，正确的政治方向，坚定的政治信仰，鲜明的政治95％在执行。比尔·盖茨也曾说过：“没有执行立场、观点，较强的政治鉴别力，才能自觉贯彻党力，就没有竞争力!”辅导员的执行力就是在对学的教育方针政策，帮助大学生树立正确的世界观、生进行日常教育和管理的过程中，及时有效地执行人生观、价值观。其二，辅导员的道德、品质和人学校的决策方案和职能部门相关制度、规范的能格

8、对大学生具有直接影响。辅