语用学中故意违反合作原则产生的语言效果解析-论文.pdf

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1、2014年第o5期吉林省教育学院学报No．05，2014第30卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJlL]PROVINCEVOL3O(总365期)TotalNo．365语用学中故意违反合作原则产生的语言效果解析唐小玲(广州工程技术职业学院，广东广州510260)摘要：合作原则是格赖斯会话含义理论内涵的核心。人们在交际中遵守合作原则，能促进交际的愉悦与成功。但有时违反与合作原则相关的四条准则，不但不会产生负效果，反而会增强语言的生命力和表现力。本文就对语用学中故意违反合作原则产生的语言效

2、果进行分析。关键词：i~hl学；合作原则；语言效果中图分类号：H313文献标识码：A文章编号：167l一1580(2014)o5—0o49—02语言交流的参与者需要根据交流的意图和环(四)方式准则境采取合作的态度，这是Grice于1967年提出来方式准则要求说话人要将所说的话表达清楚，的。Grice同时还提出了四条准则即数量准则不要使用一些较为晦涩难懂的词语，而要使用简洁(Maxi—amofQuality)、质量准则(MaxiamofQu肌一的语言和条理清晰的语句，从而使听话者能够更好ity)、关联准则(Maxi

3、amofRelation)、方式准则(地理解所要表达的意思。MaxiamofManner)，统称为合作原则(Cooperative二、违反会话合作原则四个准则的语用分析principle)。如果说话者不违背四条准则中的任何一条，可遵循“合作原则”，会使交流变得更有默契，让以使交流活动变得更加有效、合理，这也是很多人都交谈更为有效、准确。然而，打破这一原则进行交流在追求的语言交流目标。往往也会产生很好的效果，甚至还会增强语言的生然而，在实际生活中，并不是每个人在任何情况命力和表现力。本文就对语用学中故意违反合作原下

4、都能遵守这四条准则，往往会因为违背其中的一则而产生的语言效果进行分析。条或者多条准则而使交流活动无法有效进行下去。一、语言合作原则的分析但是，与交流能力低下而导致的无意违反四条准则(一)数量准则的情况迥异的是，很多人往往会故意违背这四条准数量准则是指人们在进行语言交流时，应该提则，以此来达到自己真实的叙述目的。在这种特供说话者期待的适量信息，既不多说也不少说，即当殊的打破语言运用的情况下，会出现答非所问的进行交际时谈话内容应该提供适当的信息。状况，生活中的很多幽默和委婉表达等都是这样(-)质量准则产生的。质量准则

5、指的是说话人不说自己认为不真实或当听话者发现对方在说话时没有遵守合作原则缺乏根据的话。否则，听话人认为说话人说谎，就会中的四条准则时，他就会从另一个角度思考说话者对其失去信任，进而导致谈话失败。的真实意思，透过话语的表面意思去寻求真实的意(三)关联准则思，并积极探寻说话者究竟在什么地方遵循了合作关联准则指的是说话人所说的话要与对方谈话原则，什么地方没有遵循这一原则，从而就产生了会的内容具有关联性，即要求正在交谈的双方所说的话含义。下面就分别以违反数量准则和质量准则为话应该和交际时所说的话题是相关的。例进行分析，以

6、此来探寻语言的魅力。收稿日期：2013一l2—27作者简介：唐小玲(1964一)，女，广东广州人，广州工程技术职业学院，讲师，研究方向：应用语言学。49(一)违反数量准则的语用分析妙的暗示中忖度出军舰毫无建造价值的言外之意，1．故意提供少于实现交际目的所需的信息，生更读懂了专家维护皇帝尊严的一片苦心。成各种修辞技巧值得注意的是，违反数量准则的言外之意的表数量准则要求说话者给出适量的交流信息，避达，即使出于对听话者的善意，也必须注意特定的语免出现信息过少的情况。交际时，说话人故意语焉境，否则会弄巧成拙。不详，造成歧

7、义或语义模糊，这种语言表达方法在现(二)违反质量准则的语用分析实中经常被用到，说话人用这种方式来增强自己的质量准则要求人们在说话时要提供真实的信幽默感，或者委婉表达出自己的真实想法。我们绝息，不说没有根据的话。这里所说的“真实”是说话不能按照字面意思去理解语义，而应该对语用进行人自认为的真实。这时候听话人明知不是真实的，必要的分析，从而推导其真实的意思。但由于没有脱离可能存在的“合理性”，仍会领会说在文学作品中，追求“文约事丰”表达效果的作话人的真实意思。比如一个人说：“我想要获得诺者，总是“意则期多，字惟期少”

8、，他或隐讳地表达，贝尔文学奖!”另一个人反唇相讥：“我觉得这样的或提供少于读者期待的信息，从而制造悬念，增加解概率和猪会飞的概率是一样的。”在这里，另一个人码的难度，激发读者解码的兴趣，给读者留下思考与并没有直接反驳说话者，这是与质量原则相违背的，想象的空间。在《道歉信》《声明》等实用文体中，基但是听话者能够非常清楚地明白其真实意思是自己于要第一时间表明态度的原则，作者常