计算机在少儿田径比赛中的应用-论文.pdf

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1、中国体育科技CHINASPORTSCIENCEANDTECHNOLOGY1999年(第35卷)第1期Vol.35,No.1,1999G82计算机在少儿田径比赛中的应用石伟铮过平江沈国平胡能良屠建利(杭州大学,杭州310028)摘要:介绍了浙江省少儿田径比赛计算机管理软件系统的结构、功能、特点,提出了此项工作的发展方向。关键词:计算机∥青少年∥儿童∥田径∥比赛TheApplicationofComputerintheChildrenTrackandFieldGameShiWeizheng,GuoPingjang,ShenGuoping,HuNe

2、ngliang,TujianliAbstract:ThisarticleintroducesthefactionstuctureandfeatureofacomputersoftwareappliedinthechildrentrackandfieldgameofZhejiangprovince.Thearticlealsoputsforwardthedevelopmentdirectionofthisworkinthefuture.Keywords:computer∥youth∥child∥trackandfield∥competition

3、1引言计算机在体育领域的运用,是面向21世纪的必然趋势,运用计算机进行自动查分评估,减轻繁锁手工操作是浙江省田径界的当务之急。鉴于此,我们受浙江省田径办公室的委托,设计了《浙江省少儿田径比赛管理软件》。2设计方法和思路采用面向对象的编程方法,使用中文Windows研制开发了《浙江省少儿田径比赛管理软件》。其设计的基本方法采用模块化、结构化、系统化的方法,即结合竞赛大会的规程和要求,以图1《浙江省少儿田径比赛管理》软件一般流程示意图数据库为中心,把系统划分为相对功能独立、相辅相成的功能模块,对所输入的信息能按一定的形式报表输出,信息反馈量大,易

4、于查询。如事先已输入了查分及形态计分标准等信息,则工作流程分4步走(图2)。3系统结构该软件主执行程序(ORGANIZE.exe)是组织维护其它模块的总模块,如图3所示。各小模块可以在主执行程序下选相应的模块进图2《浙江省少儿田径比赛管理》软件工作流程示意图行,也可以独立运行。各模块独立运行方法是在“浙江省少儿田径比赛”组中启动相应的模块,在Windows“程序管理器”中自动增加“浙江省少儿田径比赛”组,此组包括上述主执行程序中9个模块。4系统的主要功能和各模块的功能4.1系统的主要功能该管理软件是根据运动员参加的比赛项目,采集相应的形态指标

5、(如身高、体重、指距、下肢长),根据浙47中国体育科技1999年(第35卷)第1期江省田径办公室主编《浙江省少儿田径运动员形态选材实施标准》求得该运动员的形态分,由运动员参加的比赛项目(组项或全能)的成绩求出运动成绩得分,该运动员的总分由形态成绩和运动项目(组项或全能)的成绩求出运动成绩得分,该运动员的总分由形态成绩和运动成绩按相应的权重求和得到,最后汇总、打印输出各种要求的报表。4.2各模块的功能4.2.1运动单项登记模块该模块主要维护运动单项库,可进行删除、增加、浏览等操作。增加运动单项时,须输入运动单项名称、运动单项编号、计分类别编号(

6、即项目总称),或克托莱号、性别等。该功能模块浏览有两种方法:单个和全部浏览。4.2.2输入运动标准和克托莱系数模块该模块维护运动单项查分标准。查分规则是,低限<运动成绩<=高限...>=得分,每增加一个单项必须输入相应的运动查分标准。否则以后电脑查分的结果无论运动成绩是多少,得分永远是零分。若输入克托莱,则必须输入性别和年龄。4.2.3更改权重和形态系数模块图3《浙江省少儿田径比赛管理》软件主执行程序由于不同的年龄、性别、不同的形态计分类别(如短跑(ORGANIZE.EXE)结构示意图等),各形态计分指标(身高分、克托莱分、下肢长分、指距分)

7、也不同,主、副项在总分中的权重也不同。此功能模块可以随时修改这些参数,可以单个逐项浏览数据库,随时修改各权重,也可以输入形态计分类别、年龄、性别,按找寻进行修改。4.2.4人员登记模块该模块维护运动员的基本情况,输入内容包括:注册号、大会号、单位名称、单位编号、姓名,此地区要登记此项内容的人数等。当一次新比赛开始时,应先做清库操作,但须先保存原数据库的内容,否则原有的数据库内容全部删除。4.2.5主项运动员形态输入模块该模块用运动员形态测试指标值求得该运动员形态分,在该模块上可以逐个显示人员登记,可以进行增加、删除、修改、寻找这几项操作。4.

8、2.6全能运动员形态输入模块该模块由全能运动员形态测试指标值求得该全能运动员形态分。在该模块上可以逐个显示4.2.4模块中登记的人员,可以进行全能项目有关内容的增加

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