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1、《外语研究》〕90年第4期(总第26期)27一一论科技英语阅读的四要素李学平叶为尔,:、、,vertalterVary阅读科技英语至少要涉及四个要素等等也都存在着一定的、、、。。,词汇语法习惯用法科技专业知识木差别科技英语是讲求精确的对这类词之。文试作一些论述,“”间的差别不了解就很难精确地理解原。(一)词汇文的真正意义科技英语的词汇结构是在普通词汇的基英语里有些词的词义容易引起似是而非。,。础上搀杂着比较大量的专门词汇专门词汇的解释这当然也是需要特别注意的如某,over一overeasze、其
2、实反而比较简单因为专门词汇一般只有些带有前缀的动词象ophi,、,;overstressoverestimateust外延意义没有内涵意义而且多是单义之类在和m,、,-、、supereonducnotshouldnoteannotwill词或至多一词二三义如类连用以及和。-,。never,sroor“,Iaser“”如Thip就是超导体就是激光等连用时意义几乎相反,bleustnoteovereaszed“普通词汇则不然在普通词汇里有不少词的mmbmPhi指这、,,”词义和用法要根据上下文搭配关
3、系习质用一问题不应过分强调即这问题不重要、,。不应过分强调,而hisprob一emeannotbe法体裁等来确定这是大家都知道的因T,“”,overea“zed“此虽说是科技英语但造成阅读上的mphi指这一问题不至于过分强。调”,即这问题很重要,怎样强调也不过困难的往往还是普通词汇,。,、、simplypraetieollyrea而在普通词汇里除了一般认为棘手的分另外象dily,“,“”、“多义词问题外一般并不很受注意的同义这样的词虽然原本表示简单地实。、,,问题其实在英语”“”词也具有很关键的
4、意义际上乐意地等但在科技英语里基,,、、、“”“”里真正的同义词可说是很少的一般所谓本上是表示仅仅只不过几乎“”“,,praeticallyimpossible的同义词实际上各词词义之间往往仍有容易地因此是。,,-,alwaysusuallyfrequent“”“不少的差兄如几乎不可能的意思而不是实际上不可,、,。lyten“””of都表示经常时常但实际能,a“”,,“”上alw”有总是的意思没有例外美国结构语言学派提出了结构词、,,。enuastructureWord)红则至多只有六七成频繁程
5、度usl-(的概念认为结构词构。,,t了re:uently成了语言的框架和f介于两者之间如果不理解镶入其他词汇构成语言,,。这一点则容易对某一英语资料看似了解所以结构词是十分重要的所谓的结构词大、、、“也能够翻译出来(如上面各词都译成经常体上包括通常所说的介词连词关系代词,,、、、“”或时常之类)但实际上并不了解甚关系副词助动词情态动词冠词及其他。、、至还会产生误解又比如eeasestoppaus。。,一些词首先可以见到这是一些词义运用,、、,、,deereaserod、:ediminish之阳
6、{之间十分灵活出现率十分高的词单凭这一点、、,eontinuouseontinua]eontnuing;i之间已经值得特别注意况且结构词还对句子结、,、-,eoeat。dCornplexChangeConmpli之间构的分析有着重大的意义因为结构词具有一28一,,一种句子结构成分的标志作用这个问题在语言学派的说法是在已经基本了解句子意,。“”后面语法部分还会提到但在这里已可义的基础上对句子的各个部分贴上标签这。,见到结构词对分析语言的意义究竟如何英话不一定全对但目前做法确实可说是没有,,语里常用
7、的结构词不过2”个左右完全可切中要害因为科技人员阅读科技资料时所一,。以熟练掌握也非加以熟练掌握不可一般希望的是能通过语法分析来对原来不懂的句,、,学习英语的人也都知道介词连词之类是子达到看懂而不是对原已大体理解的句子,。,很重要的但并没有提到象美国结构语言学作学究式的分析就是说语法分析应该起。,“”“”派所提结构词这样的高度来认识和归一种对语言解码的作用这样做其实。是需要在一定程度上通过语言的形式,纳再结,,。此外学习英语词汇需要注意构词法合意义来进行;:这是大家知道的而学习科技词汇需要特别可
8、以这样理解如果英语句中的词序都,,注意构词法也是学习科技英语的人有所体和汉语一样那么阅读英语资料将变做相当。,一-Allthenewz了importedcompu会的不过一般学习二构词法大都是着重简单譬如,、,“”tersareApple1eomputers“派生原理如学习构词的前缀后缀等当然是所,-‘’magnetohydrodynami。sma口的l等将分析为有新进计算机都是萍果型计算一,一一。glietohydroynamies(其ie,,zltheComputers和d中又是机的意思但如
